別海中央小学校 [北海道別海町]

12月6日（金）に12月拡大月例公開研究会が行われ，道内から多くの方々がご参観くださいました。また当日は，別海町中央地区の小中高連携交流会も兼ねており，別海中央中学校・別海高校の先生方も参加してくださいました。

12月拡大月例公開研究会では，3・4校時を全学級公開とし，校内の先生方も，お互いに授業参観ができるようにしています。そして，5校時は特設授業公開として，低・中・高・特支4ブロック各々で，事前に指導案検討を重ね，創り上げてきた授業を公開しました。

今回の公開研には，北海道教育大学教職大学院旭川校教授，水上丈実様，ならびに同校より藤川聡様にお越し頂き，それぞれ「これからの特別の教科道徳」についてと，「新課程に向けた評価の在り方」についてご講演頂きました。水上様には，当日公開した3本の道徳の授業をもとに，今後求められる道徳の方向性をご示唆頂きました。藤川様には，指導と評価の一体化，評価することの意味や根本概念等について教えて頂き，今後の評価の在り方を，改めて学ぶ機会となりました。また特別支援教育については，北海道教育庁根室教育局指導主事，米谷広美様にもご指導・ご助言を頂きました。遠方より，またお忙しい中，貴重なご指導・ご助言をありがとうございました。

本校の年間を通した大テーマに，「日常授業改善」があります。それらを，研修循環サイクルの中で，日常的に省察しながら，授業改善に努めてきました。（研修循環サイクルのもととなる「日常授業改善ワンペーパーチェックシート」は，以下にPDFで挙げておきます。）また，授業公開や研究会が過度に特別なものとならないように，日常的に授業を見合い，授業に対する見方を鍛える学校風土を醸成して参りました。当日も，年間900時間以上ある授業の中の1コマとして捉え，特別ではない，派手で華美なものではない，「いつもの授業」をご参観頂きました。

今後，学年末まで校外に向けた公開授業は行いませんが，今回頂いた宿題を解決すべく，残りの3ヶ月も授業研鑽に教職員一同努めて参ります。道内各地から多数のご参会，忌憚のないご批正に改めて心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

(169KB)

　11月1日に，11月月例公開研究会を行いました。今回は，５年生国語科の「世界遺産　白神山地からの提言」を全教職員で参観し，放課後に事後研をもちました。
「根拠を強めるような資料を用いて，より説得力のある意見文を書こう」という言語活動を設定し，本時は，自分の意見の根拠となる資料を自分で見つけて，「人間が自然と関わりながら守る」と「人間を自然に近づけないように守る」の立場に分かれて活発に意見を出し合いました。
　事後研では，米谷指導主事から，ご指導やご助言を頂きながら，より深い学びに向かうために，子どもたちの交流場面の質を高める「問い返し」について議論されました。

　次回の月例公開は，12月拡大月例公開研究会として12月6日（金）を予定しております。全学級公開も行います。教職員の方は，どなたでも参加して頂けますので，興味のある方は気軽に本校までお問い合わせください。共に学び合いの場を共有できたらと思います。
　現在関係各校には，2次案内を配信しております。詳しくは，本ブログ右に掲載しておりますオリジナルページよりご確認ください。12月6日（金），本年度の集大成の研究会を開催致します。多数のご参加をお待ちしております。

10月25日に，BU講座『12月拡大月例公開研究会に向けて』と題して，研修部から研究会実施に向けての「お願いと確認」について，全教職員で共通理解を図りました。

全体に関わることとして，4月の第1回全体研修で共通理解を果たした内容を再度確認し，この7ヶ月の研修を通して，大切にしてきたことや，各ブロックで月例公開研で蓄積してきたこと，BU講座で学んだことなどを整理しました。また『主体的な姿』や『対話的な姿』などのイメージの共有や，指導案作成上の留意点，特別支援ブロックにおける授業改善の方向性などについて，各研修部員から説明しました。現在，関係各校に1次案内（ブログ掲示板の右端に掲載）を配信しているところです。近々2次案内を配信予定です。

特別なことではない日常授業改善。900分の1の日常授業について，ご批正頂くために，1人でも多くの方々のご来校をお待ちしています。