上風連小学校 [北海道別海町]

■みなさん、おはようございます。
　朝の日差しがまぶしい上風連の一日が、スタートしました。
　
■今日も未来の宝が、元気に登校してくれました。
　少年団の活動があるのでしょう。背負ってあるバットが格好良いです。

■今朝は、「『日々の実践は、研修である』との心がけで惰性を排していきましょう！」ということを確認しました。おおよの内容は以下です。

▼先生方の丁寧で工夫のある指導に感謝しています。
　また、子ども達の学習の様子もしっかり集中して行うなど、とてもいいなと思って見ております。

　一方、来週から１０連休が始まるということで、それにまつわる話題も聞こえています。
　それ自体、とても良いことですが、私たちが気をつけなければならないことは『油断』と『惰性』です。

　特に問題がなく、淡々と事が進み、先には楽しみがあるという時というのは、思わぬ落とし穴があるものだからです。

　最近の痛ましい事故のニュースを見てもつくづく思います。

　だからこそ、私たちは日々、常に最悪の事態を想定しなければなりません。

　また、その想定は、目標を明確にもった生き方の中で、働くものとなります。

　不明確では、「観念」だけになります。生きて働くものとはなりません。

　私たちの立場で言えば、授業の中で、子ども達に発する指示や発問などの指導が、「どういう価値があるか」を常に明確にしていくことが大事になります。

　これは、以外と難しいことです。教師が、その意味や価値を考えずに、子どもに委ねてしまう場合があるからです。

　しかし、自分の授業の価値を考え、授業を向上させて行こうという向上心のある人は、進歩的であるがゆえに、『油断』や『惰性』という負の連鎖を断ち切ることができます。

　向上心をもつことによって、負の原因となるものを自然と察知する感性（アンテナ）の精度を向上させていきます。

　今日一日、子ども達への指導を宜しくお願いします。


■上風連小学校は、このような心構えで、大切な一日をスタートしました。