2020年06月30日(火)
【上風連小学校】音楽の授業♪
音楽では、新型コロナウィルス感染症予防のため、当面の間、合唱や鍵盤ハーモニカ・リコーダー等は実施を見合わせていますが、それぞれの学級で工夫をしながら音楽をすすめています。
フィリピン民謡「ティニクリン」に合わせて「♪１・２・３♪１・２・３」と、リズムにのって楽しく表現する微笑ましい姿が見られます。
（低学年では、身体をたくさん動かして息が上がるため、換気を十分にし、距離をとり、マスクを外しながら行っています。）
子どもたちのお気に入りのリコーダー演奏曲「ピタゴラスイッチ」。その曲に合わせて、拍にのってリズム打ちをしました。
自分たちで作ったリズムを、繰り返したりアレンジしたり、つないだり…興味のある楽器を使って、みんなで演奏を試みました。
「次は、この楽器で演奏したい。」「今度は、違うリズムを叩いてみようかな…。」と、次の音楽に向けても意欲的な３・４年生でした。
ホルスト作曲「木星」を鑑賞し、オーケストラの響きを堪能した子どもたち。今度は、その曲の合奏の取組が始まりました。パートの役割や楽器の音色を生かし、練習を重ねています。音楽室から、重なり合った音を響かせ、少しずつ縦の音が揃ってきました。完成が楽しみです。
16時30分投稿 (上風連小学校)
2020年06月29日(月)
【上風連小学校】生活リズムチェックウィーク開始☆
本日より生活リズムチェックウィークがはじまります。
本校では、児童が自分の健康について興味をもち、生活の中にいかせるように生活リズムチェックシート（生活しらべ）を実施しています。
児童の生活の実態を把握し、規則正しい生活習慣の定着を家庭へ呼びかけるねらいがあります。
あさごはんや洗顔、就寝前・起床後の歯磨きについて
・しっかりできた！ ○
・あまりできなかった！ ×
・がんばり度 😃🙁😭
の選択肢から児童が自分でチェックして提出します。
自分で意識して頑張れたことを記入し、養護教諭から一言メッセージをもらいます。
生活リズムを整えると、集中力が高まる「セロトニン」というホルモンや、抵抗力を高める「メラトニン」というホルモンが分泌され、病気からも守ってくれるようです。
また、たくさん眠ることで、体験したことが脳にインプットされ、「できる！」という自信をもつことができ、自己肯定感を高めることにもつながるようです。
学校再開から、５週目に入ります。子どもたちの心も体も健やかに育つことを願いつつ、取組をすすめてまいります。
生活リズムチェックシート (180KB)
12時40分投稿 (上風連小学校)
2020年06月26日(金)
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