2017年10月27日(金)
【中西別小学校】仲間の授業を通して、足りないところに気付くプロでありたい！ [☆教職員の資質・能力の向上を図る研修]
たくさんの先生方に参観していただきました
本日、ご多忙のところ、本校の授業研に２名の主査にご来校いただきました。
それぞれの主査からいただいたご助言に基づいて、今後、本校では学校図書館の日常的な活用を意識した授業改善と、各教科の「見方・考え方」に基づいた指導事項を明確にした授業改善、そして、中学年から始まる複式の授業における「主体的・対話的で深い学び」をイメージした低学年の授業改善を進めていきます。
本当に両主査、ありがとうございました。
公開した授業と研究協議の様子を写真で紹介します。
図書館を活用した授業
目的をもって本を選ぶ子ども
計算の仕方をブロックで確かめる
考えをノートにまとめる
資料から読み取る学習
５年生も「トリオ」による話合い
６年生の「トリオ」は定番
構造的な板書、さすが！
自分の考えを発表する
自分と向き合う時間
話をしっかり聞く
授業を振り返る授業者
グループに分かれて話し合う
グループで深める
協議した内容をまとめて発表する
授業改善を語る
研究担当者がまとめる
本校の授業改善の示唆をいただいた
最後の最後まで深める
知りたいことを聞き出す
Posted by 中西別小学校 at 16時25分
トラックバック
トラックバックURL
http://b-school.jp/blog/pnakanis/tb.php?ID=1216
ページのトップへ
コメント