中西別小学校 [北海道別海町]

北海道野付郡別海町 中西別小学校のブログサイト

2018年06月07日(木)

【中西別小学校】生きて働く知識を習得するために! [考聴室(校長室)から]

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ウェビングで知識を掘り起こす

 コンピューターの発展や個別化が進む中で、知識は「覚えて終わる」時代から「目的に合わせて使う」時代になりました。これからの社会を創っていく大人は、氾濫する情報を目的に応じて選択し、効果的に活用しながら問題や課題を解決する能力(働き方)が求められます。また、その解決行程は一人で行うのではなく、多くの人とかかわりながら進めて行く必要があります。

 このような中、日常の授業の中に見られる知識を活用する場面を紹介します。

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種と花の写真を比べる

 まず、1年生です。生活科という授業のある場面です。あさがおの種を植える学習ですが、授業者は教科書に掲載されている花の種の写真を使って特徴などを子どもに気付かせています。コスモスの種の写真を説明する場面で、授業者は「あれ?この種、どこかで見たことない?」と揺さぶります。

 
 
 すると、子ども達は「きのう、植えたコスモスと似てる〜」と経験と知識を結び付けながら、触った種と写真を比べて考え出します。

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思い出しながら話す

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花の名前を確かめる


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臨場感ある作文を書く

 次に、2,3年生です。国語の時間に運動会の作文を書いていました。「ぼくは、100m徒競走で1位になりました。」という文章を臨場感の溢れる文章に変えるために、経験したことや感じたこと、考えたことを加えます。


 
 「ぼくは低い姿勢で走ることに気を付けて練習し、隣の子に負けそうになったけど、諦めないで最後まで走り、見事に1位になりました。」言葉を増やして文章を書くと、書いた人の気持ちや考えがわかります。

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思い出しながら綴る

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考えや気持ちを整理する


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何だっけ〜、あれ?

 続いて、4年生です。トップフォトでも紹介していますが、理科の授業でウェビングを使って、月と星に関連する言葉や知識を集めていました。
 子ども達は、生活経験や既習事項、知識を想起し、月と星に関する情報を書き出していきました。
 
 
 知っていること(知識)をもう一度確かめたり、新しい問題を解決したりする学習が、子ども達が大人になった時に働き方に繋がります。

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あっ、思い出した!

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私と同じだ〜

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他にないかな〜

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これは、誰も知らないだろう〜


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今の和音は?

 最後に、5,6年生の音楽の様子を紹介します。授業者はピアノの音で和音を子ども達に聞かせながら違いを実感させていました。ただ、リコーダーで演奏させるではなく、和音など知り得た知識を演奏に活かしていく。このような学習も知識を活用する授業の工夫です。

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音の重なりを意識して

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隣の音を気にしながら


Posted by 中西別小学校 at 11時32分   TrackBack ( 0 )   Comment ( 0 )

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