中西別小学校 [北海道別海町]

集めた内容が適切か、目的や相手に合っているか真剣に話し合う姿

本校は、３年生以上において複式による指導を行っていますが、子ども達は授業の始めに、この時間の学習の流れを確認し、個人でしっかり考えたり、仲間と対話したりしながらひたむきに学習しています。
そんな子ども達のよさを存分に生かし、もっと伸ばしていくために、今年度の校内研修では、「日常の授業改善」に取り組んでいます。

５・６年生の国語では、どちらの学年も、目的に合った情報を集め、意図に合わせた整理を行い、活用する学習活動を行っていました。

課題から学習の見通しをもつ

「チーズ」をテーマに思考を広げます

前の時間の学習を振り返って

お、これはいい情報だよ

本でもっと詳しく調べよう

ねらいを絞って検索

たくさんの情報が集まった

話し合いながら整理しよう

「どうしてそう考えたの？」と問い返し

具体例を集めて考えを補強

キーワードをまとめて

筆者の伝え方が見えた！

たくさんの情報の中から、目的に合ったものを的確に選ぶこと。意図に合わせて情報と情報の関係を整理し活用すること。自分の考えを筋道を立てて説明し、議論しあいながら課題を解決すること。
それらの力をもっと伸ばすために、毎日の授業の中でたくさんの仕掛けを作り、授業改善に努めて参ります。