中西別小学校 [北海道別海町]

お互いに視聴しながら発表を録音！情報が紙飛行機になって飛んでいくＰＰ技術もかっこいい！

３・４年生は総合的な学習「中西別ヒストリー調査隊」の発表会をしました。祖父母や父母から聞き取りした情報や、地域のイエローハウスを訪ねて見聞した情報を自分の研究テーマに合わせてパワーポイントで整理し発表しました。
今日の発表は録音会になっていて、編集しＤＶＤにして家族や地域の方に視聴してもらう計画です。

冷害や戦争など困難に出会い乗り越え、今の酪農に続いていました

中西別の歴史情報は、「酪農」「ふるさと祭り」「神社」の３つのテーマ別に収集・活用しました。
開拓の頃の苦労、畑作が向かなかった環境、戦争などの転機の要因をストーリー仕立てで構成し、発表しました。

発表に向けて最終チェック

文字の入れ方、見せ方も工夫

川の学習や６送会の発表でもＰＰ技術がステップアップ

構成力や効果的に伝える力もＵＰ

テーマ別に個性が光ります！

情報間のアニメーションスキルもすごい！

考えをまとめ発信する力

過去・現在をふまえた未来へのメッセージ

中西別の歴史を調べ新たにした思いや、ＩＣＴ活用によりコロナ禍でも発信できる手応えなど、進級後につながる学習になりました。

１分間の黙とう

１０年前の今日、３月１１日２時４６分、東日本を震度７の大きな地震が襲いました。いくつもの町を飲み込む大きな津波と、事故による火災も起こり、多くの人が亡くなりました。卒業や進級に向けて準備をしていた小学生も、たくさん命を落としました。
中西別小学校の子ども達は、日本中の人といっしょに黙とうし、東日本大震災で亡くなったかけがえのない多くの命を悲しみ、みんなで乗り越えていく決意を届けました。

祈り、思い、考える時間

１分間の黙とうでは、亡くなった人に心で呼びかけたり、被災地で頑張っている人を応援する言葉を思い浮かべたり、これからの災害を乗り越えるために自分が頑張ることを考えたりしました。

廊下のＮＩＥ交流コーナー

今週は、ＮＩＥでも東日本大震災について考えていた子が多くいました。新聞以外の報道や家族との会話でも災害の大きさを知り、被災地への関心や思いを新たにしたり、防災への意識を高めたりしていました。

新聞コーナー

子ども新聞も特集

６年生は保健の学習でＬＧＢＴＱの学習をしました。
多様性を認め合えるあたたかい社会にするために、その人がその人らしく生きられる居心地の良い社会にするために、やわらかい心で受け止め考えました。

先日の人権教育や、ＳＤＧｓにもつながる学習でした

当たり前に見てきたマークも生きづらさにつながることもあります

ビデオを視聴し考えます

おはようございます！シメです！ヒマワリの種くわえました！今から割ります！

《本日の野鳥コーナー》
早朝、バードフィーダーにシメがやって来ました。
歌舞伎役者のようなゴージャスなメイクです！
立派なくちばしでヒマワリの種の殻を割って食べます。

シメのご夫婦？・・と思ったら

シメのような立派なスズメでした！

シメはのんびりやさんで長時間滞在・・・
中西小のダイバーシティ（バードフィーダー）は異種混合相席食堂に・・・

長居するシメにスズメも相席・・ゴジュウカラさんもどうぞ♪

ミヤマカケスも来ました！

カケスとシメ？のおさんぽ♪

スキップ♪

子カケスなにやら相談中

ベンチへＧＯ！あ！空っぽ！

入っていませんよ！（職員室を見て訴える・・）