中西別小学校 [北海道別海町]

CS推進委員長に質問する

　本日は、保護者や地域の方々と関わる授業が目白押しでした。それぞれの学年の取組の様子を紹介します。

図書館長のお話を聞く

　第２学年は別海町図書館に出向き、読書通帳の取組に対してコメントをいただき、実際に本を選んで借りてきました。いつもは、白鳥号を利用していますが、実際に図書館で本を選び、借りるという体験は大切なことだと感じました。
　

興味のある本を選ぶ

読みながら探す

選んだ本を紹介し合う

実際にカウンターで借りる

　第３，４学年は、昨日のブログでも紹介しましたが、保護者や地域の方にご来校いただき、総合で調べた中西別で行われているお祭りや、昔の道具などについて発表を聞いていただきました。
　

発表の練習をする

調べたことを伝える

丁寧に説明する

協力して話す

役割がある

　第６学年は、「卒業を祝う会」を行いました。今まで育てていただいたことに感謝し、保護者と楽しい時間を過ごしました。

準備オッケー！

感謝の気持ちを伝える

素直に話す

思いを伝える

ただ、誠実に

ありがとう！

大きくなったね！

　３，４年生１２名は、地域の方にインタビューしたり、イエローハウスで昔の道具を見学したりするなど、中西別の歴史について社会科の学習と関連を図りながら探求的な活動を行ってきました。
　その調査したことをまとめ、昨日と今日の二日間で２階ホールで全校児童に向けて発表しました。
　明日（１５日）は、昔から本地域に住んでいらっしゃる高齢者の方々を招待して、子どもたちの発表を聞いていただいたり、昔のお話を聞かせていただいたりします。
　活動時間は、１３時３５分〜１４時となっておりますので是非、お誘いの上、ご来校願います。
　たくさんの方々をお待ちしております。

３年生の発表１

３年生の発表２

３年生の発表３

４年生の発表

　どのグループも調べて、まとめたことをしっかり発表できていました。

場長の心構えを聞く

　本日、本校のＰＴＡ副会長宅の牛舎で体験をさせていただきました。本校の家庭は、９割以上が酪農ですが、改めて自分の家とは違うシステムを体験することに意義があると考えています。

　それでは、子どもたちの活動の様子を写真で紹介します。

えさを与える機械の説明を聞く

最新機械を見学する

タッチパネルを操作する

実際に操作してみる

子牛のお世話

縄掛けを教えてもらう

慣れた手つきです

うまいものです

だいぶん、慣れてきました

手際がいいですね

優しく、優しく

体験学習を終え、お礼を述べる

ＡＬＴsay「フライドチキン」

　次年度から本校では外国語教育を見直し、中学年（第３，４学年）で外国語活動を週１時間、高学年（第５，６学年）で外国語を週２時間行います。
　平成２３年度から完全実施となった外国語活動の目標は、
「外国の言語や文化を体験的に理解すること」
「積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成すること」
「外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しみながらコミュニケーション能力の素地を養うこと」
でした。

準備はいいかなぁ〜

　平成３０年度からの外国語教育には、２つの目標があります。
　＜中学年の外国語活動＞
　外国語による聞くこと、話すことの言語活動を通して、コミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育成する。
　＜高学年の外国語＞
　外国語による聞くこと、読むこと、話すこと、書くことの言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成する。
　今年度は、まだ外国語活動なので、「聞くこと・話すこと」が中心です。

料理を紹介しま〜す

　先日の第５学年の授業の様子です。
　子どもたちは、ＡＬＴから食事のメニューを紹介され、その単語に慣れ親しみ、栄養バランスのよい昼食を考える学習を行いました。

単語を確認するよ〜

順番を工夫しよう

チーム分け、どうする？

早いな〜

　食事のカードを机の上に並べて、両端から単語を言いながら中央に進み、ぶつかったところでジャンケンをします。
「ロック、シーザーズ、ペーパー、１，２，３」
負けたら次の人が端からスタートするというアクティビティです。

「cake」「rice」

もう追いついたの〜

「これ何だっけ？」

「ロック、シーザーズ、ペーパー、123」

「ロック、シーザーズ、ペーパー、123」

文字を間違えないように書いてます！

　単語を繰り返して発音するアクティビティで話す・聞くの活動を行った後は、栄養バランスのよいランチを考えます。
その時、カードを見ながら英語で書ける子は、英語で書きます。しかし、次年度からは全員が英語で書くことになります。