中西別小学校 [北海道別海町]

　本校では、学校のきまりや教育活動、保護者と連携したい内容をまとめた「中西別小学校ガイド」を昨年度から作成ししております。
　今年度版につきましては、昨日、配付しました。
　学校と家庭が教育環境等について共通理解を図ることで、子どもの生活において切れ目のない指導が実現します。
　保護者の皆様におかれましては、今後ともご理解ご協力願います。

何をおろうかな〜

　本校では、１年生が早く学校生活に慣れるよう朝の活動時間を使って６年生との交流を行っています。
　今日、紹介する活動は、折り紙です。１年生は、６年生のお兄さん、お姉さんの説明を聞いて、順序よく折り紙を折っていきます。
　うまく折れないところは、もう一度尋ねたり、友達の折り方をお手本にするなど、１年生なりの課題を解決する姿に感動しました。

これでいいの？

もう一度、教えて〜

背中が伸びています

　一日の学校生活の中で子どもが気持ちを整える場面はいくつかあります。
　そんな場面を紹介します。
　まずは、話を聞く姿勢です。どの子も入学や進級の喜びと頑張りから授業中の姿勢や態度が素晴らしいです。
　本校では、今年度から聴く力の育成を目指し、聞き方と話し方を系統的に指導していきます。

足の裏を床に着けています

腰で体を支えています

　続いて、学ぶ時の姿勢です。机上の整理や鉛筆の持ち方がきちんと出来ていれば、自然に姿勢は良くなります。どの学年の児童もしっかり姿勢が保持されています。

背中も腕も伸びています

友達の話を聞く時も姿勢は崩れません

机上整理・正しい持ち方

　最後に靴箱の中を紹介します。
　昨年度は、「靴のかかとを踏まない」を子ども達に呼び掛けました。かかとを踏む子はいなくなりましたが、靴を入れる場所を間違えたり、靴が転んだりしていることがありました。
　しかし、今年度は６年生がお手本になっています。かかとを揃えて靴箱に靴を入れています。これは、気持ちが整っている証拠です。そして、意識しないとできないことです。素晴らしいです。

見事！

落ち着き！

整える！

そっとおく！

喜ぶ声が聞こえる！

整然としている！

乱れない！

意識する！

はじまるよ〜

　本校では、読書活動の充実を図る手立ての１つとして「読み聞かせ」に取り組んでいます。
　今年度も早速、６年生児童が１年生の教室に出向き、読み聞かせを行いました。
　１年生児童は、昨年度から小学校で月に１回行う読み聞かせにも参加していて、本が大好きです。
　その様子を紹介します。

楽しみ〜

しっかり聞いてくれて嬉しい

手を上げて発表する１年生

　先週の金曜日に新年度スタートの行事を終え、今日から日常の授業が始まりました。この時期、子ども達は入学・進級し、環境の変化の中で新たな生活に期待と不安を抱いています。また、学級担任が替わり、お互い初めて出会う関係の中で、相手の考え方や対応等について理解し合う時期でもあります。
　

　このような中、毎日行われる授業において大切なことが３つあります。
　１つ目は「わかる授業」を目指し、課題や指示を明確にするとともに、理解や定着を把握しながら指導することです。学年が進み、学習内容が難しくなるので、子どもが不安にならないよう、きめ細かな個に応じた指導を行います。

具体的で分かりやすい黒板

大きな文字で示す

グラフや表を活用する

　２つ目は「複数の教師による効果的な指導」を目指し、適時適切な連携を図るとともに、子どもの学習状況に応じたきめ細かな指導を行うことです。本校には２つの複式学級がありますが、授業中の指導方法を工夫するだけでなく、複数の教師が意図的計画的に指導します。

複数の教師で教える

個に応じた指導

わかるまで寄り添う

　３つ目は「学習規律の徹底」を目指し、子どもの学習規律の定着状況を確認するとともに、未定着のきまりについては子どもと確認しながら指導していくことです。本校には「中西別小学校　みんなのやくそく」があります。４月は、下学年から積み上げてきた習慣を確認する時期でもあります。

発表する人を見る

整とんされた机の上

相手を見て話を聞く