中西別小学校 [北海道別海町]

「しま鬼」のはじまり〜

　本校では、縦割り班による異学年交流はもとより、日頃から校区の幼稚園との交流を積極的に行っています。本日も年長児を３人（１名欠席）招き、休み時間に低学年１３名と一緒に「島おに」で遊びました。鬼ごっこのルールを２年生が説明し、聞いていた子どもから質問を受け、回答する。このように自分の考えをもって、伝え合う場面が授業だけでなく、学校生活の至る所で見られるようになりました。

「ルールを説明します」

「おひっこし！」

「捕まらなかったね〜」

「逃げるよ−」

「ドキドキする！」

「まて〜」

「何をしているところでしょう？」

　休み時間の「しま鬼」でアイスブレイキングをした後は、１年生から国語の授業で調べて、まとめた「生き物の特徴」をクイズにして幼稚園児に出題しました。１年生は、ワークシートを使って調べた生き物を紹介し、最後に答えを伝える際は、調べ学習に使った本を見せて説明していました。

夢中になって聞いています

「ここに書いてあります」

「これからクイズを出します」

「よく見てくださいね」

「牛の問題です」

「これは、何でしょう？」

「答えをいいます」

みんなで聞きました

ペープサートを説明します

　続いて、２年生も国語の授業で勉強したことを発表しました。内容は、「きつねのおきゃくさま」というお話をペープサートで表現しました。子どもたちは、教科書のお話にない台詞を考え、場面の様子が見ている人により伝わるように工夫しました。ナレーター役とペープサートを操る役に分かれて発表し、幼稚園児を引き込んでいました。

ナレータ−役です

私もナレーター役です

動きと台詞で伝える

指先に神経を集中させて

引き込まれる観客

最後は、触らせてあげました

今日は外国語活動の時間にALTのミリアム先生が来ました。
実は、ミリアム先生と学習するのは、今日が最後。
いつも優しく、しっかりと教えてくれるミリアム先生が、子ども達は大好きでした。
外国語活動では、英語に慣れ親しむのはもちろん、ALTの先生とのやりとりの中で、外国の文化や生活に興味をもつことも大きなねらいの一つです。
本校は、人数が少ない分、ミリアム先生とのやりとりが多くできます。そのやりとりの中で、いろいろなことに興味をもち、英語でコミュニケーションをとる楽しさを感じることができました。

友達にクイズを出す前に発音を確認中

先生に教えてもらって安心の笑顔！

ちょっと照れくさいけど目を見て話そう

先生の発音をしっかり聞きます

先生は絵も上手！いつも助けてもらいました

みんなの太陽のような先生の存在

先生の英語の発音を聞く子ども達の真剣さや、知りたかった言葉を教えてもらったあとの嬉しそうな笑顔、やりとりをして「Good!」とほめてもらったあとの自信に満ちた表情。
ミリアム先生のおかげで、ちょっぴりはずかしがりやな子ども達の発音がとてもきれいになりました。
また、いつか、子ども達のところに遊びにきてくださいね！
ありがとうございました！

　１学期の汚れを落とし、２学期も気持ちよくスタートを切ることができるよう、大掃除週間が始まりました。
　本校の特色は、「自分たちできれいな環境づくり」を行うこと。ですから、初日は、チェックリストを見ながら、掃除の重点を決めたり、それ以外に気になる点を挙げてチェックリストに加えたりする話合いが行われます。
　その後は、普段できないところを中心に入念にお掃除していきます。

リーダーと先生の事前の打合せ

一人でもくもくと掃除中

泥で汚れた玄関を入念に

相談しながら体育用具室の中の整理整頓

コンセント担当から「始めていいよ！」

２Fホールを二人で連携して掃除します

細かい水アカも見逃しません

窓を挟んでお掃除が楽しそう

腕をいっぱいに伸ばして！

白い壁がもっと白くなるようにゴシゴシ

玄関の中の物をいったん外に出して

いつのまにか役割を交替していました

　大掃除というと、ちょっとおっくうなのかなと思うのですが、子ども達はみんな楽しそう！
　自分で考えながら、自分で見つけながら、友達と相談しながら進めることが、積極的な取組につながっているのかもしれません。
　
　先月は、たくさんのお客様に、「校舎は古いはずなのに、とてもきれいにしてますね」「清潔感がありますね」と褒めていただきました。
　子ども達の日頃の掃除が生きている証拠です。
　さあ、夏休みまで、頑張ってピカピカにしましょう！

　今日の全校朝会は、「ロールプレイをやろう！」第３弾。
「オウム返しエクササイズ」について学習しました。
　子ども達は、友達の話をよく聞かずに適当に返事をしてしまって、いやな思いをしたりさせたりした経験を思い出しながら、今日のエクササイズに挑戦しました。
　少し難しいエクササイズでしたが、子ども達からは「相手の話の要点をつかむといいよ」などの気付きが生まれていました。

よく話を聞くことが大切だと思います

自分に重ねながら聞くことで実感しました

聞いてもらえると安心すると気付きました

笑顔で聞いてくれるから楽しく話せるよ

ちょっと難しいから先生も一緒にやろう

その調子！とてもよいコミュニケーション！

３つの術であたたかい学校にしていこう

今日も靴はしっかり揃って並んでいましたよ

　学校生活の中には、友達と考えを伝え合う場面が多くあります。
　学習では、自分の考えを確かめたり、協力して学習課題に取り組んだりする時。
　普段の生活では、休み時間の遊びを決めたり、夏の集会の内容を考えたりする時。
　今年度、本校では、「伝え合う力」の育成を目指して、授業展開を工夫しています。一人では、なかなか広がらない考えがみんなと話すとどんどん湧いてきたり、一人では不安だなと思うことも伝え合うことで焦点化され、自信をもてたり。そんな経験を積むことができるようにしています。

　３回に渡るエクササイズは、伝え合うときに一番大切になる「相手を大切に思いやること」に重点をおいて行ってきました。
　「うなずきの術」「あいづちの術」「オウム返しの術」を合い言葉に、普段の生活や学習活動に取り組んでいきます。