北海道野付郡別海町 中西別小学校のブログサイト

中西別小学校 [北海道別海町]

2018年09月20日(木)

【中西別小学校】つくり出す喜びを感じる秋 [授業の様子]

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花びらがきれいだなあって思ったから大きくかいたんだよ。

 今日は、多くの学年で絵や小物の製作を行っていました。
 1年生は、地域の老人会の皆さんの御指導のもと育ててきたコスモスの花を、4年生は、理科の時間に継続的に観察してきた木を絵に表していました。
 5・6年生は、エプロンとナップザック作りに取り組んでいました。

 子ども達の作品を見ていると、対象物を大きく描く子、対象物をたくさん描く子、全体の構図を工夫する子、細部をていねいに描く子など、様々です。
 これは、子ども一人一人の思いが生かされた発想やどのように表すかを考える構想がなされている証拠です。

 得意な子も苦手な子も、つくりだす喜びを感じ、感性を生かしながら楽しく活動に取り組んでほしいと願っています。そういった意味で、これまでの学習活動と結び付けた題材がとても大切になるんだなあと、子ども達の姿から教えられました。

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自分が感じた空の色を表現。

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よく観察してきた枝ぶりを勢いよく。

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教え合いながら作るのも楽しい。

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使ってみよう!生活に役立つね。


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コスモスは背が高いからたてにかこう。

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糸の行方から目が離せない!

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ミシンの使い方を一つ一つ確かめて。

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完成を待つ作品たち。


 5・6年生の作品は、日常生活の中でどんな風に使っていこうか考えながら作るのも楽しいものです。
 考えたり見せ合ったり試してみたりしながら作ることを通して、知識や技能が身に付いていくようにしていきます。

 これらの作品は、学芸会や文化祭等でお披露目する予定です。子ども達のがんばりを応援しつつ、楽しみにしていてください。

12時29分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2018年09月19日(水)

【中西別小学校】ていねいに繰り返すことが力に2〜全校合唱〜 [教育活動ほか]

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はっはっは〜で準備体操。姿勢が光ります。

 今日は、2回目の全校合唱でした。
 こちらも前回と比べて、歌声に自信と力強さが表れていました。
 合唱では、姿勢や発声の仕方、リズムの取り方、歌詞の表現の仕方などについて、学級でも全体でも繰り返し練習します。
 今日は、その中でも、「伸びやかに声がでる姿勢のよさ」が際だっていました。指導者の先生がすかさず褒めると、みるみるうちに、全校児童の声が力強いものへと変化していきました。
 互いのよさを取り入れながら、高め合っていくことができる全校合唱。繰り返しの取組の中で、小さな目標を一つ一つクリアしながら、仲間と共に創り上げる喜びを感じることができるようにしていきます。

 

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合唱曲は2曲。子ども達もお気に入り。

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高学年の音取り。集中しています。

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ひたむきな表情で歌います。

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手話を使って優しく歌います。


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スーッとのびた背筋。

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今日もすてきな伴奏をありがとうございます。


11時08分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

【中西別小学校】ていねいに繰り返すことが力に〜なわとびチャレンジ〜 [教育活動ほか]

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記録を先生に報告!とっても誇らしげです。

 今日は2回目の「なわとびチャレンジ」がありました。
1分半の時間の中で、何回とべるか、自分との戦いです。スポーツ大好きな本校の子ども達ですが、跳力や持久力が必要なスポーツが苦手という一面もあります。ぜひこの取組で少しでも体力が向上するようにとスタートしました。

 2回目の今日は、子ども達の中で、確かな変化が生まれていました。
1回目も目標をもちつつ、取り組んでいましたが、今回はより明確に具体的に目標をもって取り組んでいることが伝わってきました。

 「300回とぶ」「連続で50回はとぶ」「バタバタ音を立てないでとぶ」「腕を広げすぎないで速く回してとぶ」
子ども達の会話の中から聞こえてきた言葉です。

 年間の中で、繰り返し取り組むことで、子ども達の記録はもちろん伸びてきますし、取組方もより明確な目標をもったものに変わってきます。学習と一緒ですね。

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なわ回しが上手になりました

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リズミカルに跳びます

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みんなのあこがれの視線の先には

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6年生の真剣な姿が!


10時51分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2018年09月18日(火)

【中西別小学校】学芸会に向けて、練習が始まりました! [授業の様子]

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立ち位置の確認

 今年度の学芸会は、10月6日(土)に開催いたします。各学年では、音楽や劇などの練習が始まりました。本校は、複式学級を編成しており、普段は第2,3学年が1つのクラスですが、学芸会の取組では、2年生は1年生、3年生は4年生と一緒に活動しています。
 学級の一体感がなくて寂しいという声もありますが、学芸会のねらいには、「異学年での取組を通して互いのよさを認めることが大切である」と明記されています。
 この学芸会を通して、普段では感じることが出来なかった友だちのよさや頑張りを発見できるよう、教職員全員で子どもの成長をきめ細かく捉え、子ども達に伝えていくよう心掛けます。今後の成長が今から楽しみです。

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セリフ合わせ

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ナレーションのタイミング

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ポーズを決めて

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思い思いに


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リズムを確認する

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みんなで確認する

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力を合わせたピアノ伴奏

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キーボードは、任せて!

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ここ、難しいよね?


18時47分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

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