北海道野付郡別海町 中西別小学校のブログサイト

中西別小学校 [北海道別海町]

2020年09月30日(水)

【中西別小学校】学校だより8号発行

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学校便り「まつぼっくり」8号を発行しました。
前期の子ども達の成長を、「『選ぶ』〜仲間と協力し、心をひとつに未来を拓く」と題し、先日行われた「幼小合同体育参観日」の姿を通して、お伝えしております。

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裏面には、9月の教育活動のシーンや、10月の教育活動の予定を掲載しております。

18時15分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

【中西別小学校】縦割り活動デーで終わり、はじまる月 [教育活動ほか]

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次の掃除場所も頑張ろうね。

9月最終日です。
中西別小学校の一か月は、「縦割り活動デー」で締めくくられます。
朝の活動で、いつもは掃除できない特別教室や、一番みんなが出入りする玄関を、心を込めてていねいに掃除をします。
昼休みは、6年生がリーダーシップをとり、縦割り班で遊びます。
思いっきり遊んだ後は、新しい担当場所の掃除をします。
縦割り活動を通して、絆を深め仕事力を高めると、1か月の学校生活の満足感も高まり、明日からの新しい月への期待感も増します。

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旧校舎の長い廊下を雑巾がけしたり

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雑巾モップの使い方を1年生に教えたり、

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靴だなをていねいに拭いたり、

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特別教室を掃除したり、気持ち良い学校生活のために大事な時間です。


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縦割り班ごとに遊ぶ楽しい時間

お楽しみの昼休みは、縦割り班に分かれて遊びます。

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1班は転がしドッジボール

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2班は的当て

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3班と4班はグラウンドで

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増え鬼で遊びました。


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トイレもピカピカ!

たくさん遊んだ後は、新しい掃除区域に移動して、しっかり働きます。

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階段も隅々までていねいに拭き掃除。

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玄関掃除は花がらつみまでしてくれました。


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中西別の大切な建物

5年生の写生会では、神社やふれあいセンターの絵を描いています。

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思い出いっぱいの神社とふれあいセンターです。

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よく見て、ていねいにスケッチ中。


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放課後は、児童会活動。
学校生活をよりよくするために、仕事をしました!

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石に絵を描くのは初体験です!

なかにしクラブの2年生は、地域の方を先生にお迎えし、石アートに挑戦!

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よろしくお願いします。

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どの石に描こうかな・・

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昆虫を描こう!

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動物を描こう!

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お花を描こう!こだわりの作品ができました!


17時20分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2020年09月29日(火)

【中西別小学校)川の学習で学びをつなぐ〜合流地点を探索〜 [授業の様子]

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右が然内川、左が西別川、まさに目の前で渦を巻いて合流しています!

3,4年生の川の学習はいよいよクライマックスです!
探検し観察してきた然内川と、水源地から河口まで探索してきた西別川の合流地点を訪ねました。
合流地点は、地域の方の農地の中にあります。
地域の方のご協力により、探索する授業を実現することができました。ありがとうございました。

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絶好の川探検日和

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よろしくお願いします。

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合流地点まではトラックの荷台に乗せてもらって移動しました。

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楽しいね!


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あの森のあたりを然内川が流れているよ

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到着。ここからは歩きます。

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けもの道を川の方へ歩いて行くと、

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水の音が聞こえてきました!


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わあ!眼下に開ける合流地点!すごい!

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然内川が少し高いから、西別川に流れ込んでいってるね。

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然内川の方に入ってみました。

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水が冷たいぞ!

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生き物がいそうなところを観察

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何かいた!

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小さな生き物・・魚?うなぎ?なんだろう?


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流木の上に乗ってみよう!

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ありがとうございました。


お昼休みは、レク委員会が企画したケイドロで遊びました。

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18時08分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2020年09月28日(月)

【中西別小学校】宿泊学習での学びをつなぐ〜全校朝会より〜 [教育活動ほか]

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低学年、中学年、5年生に分かれて、体験型 宿泊学習プレゼン!

本校では、全校朝会を異学年の学びを共有したりつないだりする場面としても活用しています。
今日の全校朝会では、6年生から「宿泊研修で学んだこと」を下級生につなぐ発表がありました。

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カルタには絵や写真で宿泊研修のことが紹介されています

宿泊学習の思い出や学んだことをカルタにまとめたチームは、カルタ遊びを通して、大事なことを伝えます。
宿泊学習について初めて知る1、2年生も、楽しく遊びながら、4年後、5年後に生かせる情報を見たり聞いたりしました。

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6年生ってすごいなあ・・・あこがれも増します。

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後半は3・4年生も体験できました。


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「〇〇くんのタイプだ!」うれしそうです。

フローチャートは、宿泊学習のポイントとなる質問にイエス、ノーで答えていくと、8人の6年生のタイプに分かれる仕組みです。
8人の6年生のそれぞれの良さが表現されていて、体験した下級生も自己肯定感が上がります。6年生の人間性、あたたかさも伝わってきます。

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同じ体験をしてきた5年生ならではのリアクション

もうひとつのフローチャートは、一緒に宿泊学習に行った5年生が体験しました。宿泊学習のポイントにイエス、ノーで答えていくと、百分率で、宿泊学習の目標達成度や満足度が表されます。

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6年生のみなさん、ステキな発表、ありがとう!

宿泊学習の楽しさや体験のすばらしさ、学んできたことやこれからも続けていってほしい心得だけでなく、アイデアや表現方法、発信力も下級生につなぐことができたひとときでした。

全校朝会では、先日行われた「JA道東あさひ杯少年野球大会」でみごと優勝したリトリオックスのメンバーの表彰も行いました。

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優勝おめでとう!

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6年生が中心になって、すばらしいチームを作りました。その証ですね。

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全校児童も大きな拍手でたたえました。


10時50分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

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