2020年10月22日(木)
【中西別小学校】学習発表会〜３・４年生の部〜 [学校行事]
川で学びをつなぎ、探究してきたことを表現する場面です。３・４年生の渾身の発表
学習発表会２日目は、３・４年生の「然内川たんけん隊 研究発表会」です。多くのご家族、地域の方が足を運び、ご参観くださいました。
「然内川の生き物について」
第１部は研究発表です。
研究テーマごと、７つのグループが、自分たちで作成したパワーポイントで、パソコンを操作しながら発表しました。
学校の近くの然内川を何度も訪ねて発見し調査した生き物のこと、
「然内川と河口の生き物について」
水源地から河口、西別川の合流地点と学習を広げたことで、比較しながらわかったこと、
「川と海の魚のちがい」
川と河口付近を比較することで深まった知識と、水質（塩分）や生息できる環境などへの新たな気づきや予想したこと、
「川と川に来る生き物の関係」
ヤマメやサケ、エゾアカガエルなど、然内川に生息する生き物の特性を調査したことによりわかった、ふるさとの川の環境のすばらしさ（水温、水質、環境）、
「川の魚のいる場所を比べて」
魚はどんなところを棲み処にしているのだろう、どんな魚がいるのだろう・・・体験を重ねながら生まれた「なぜだろう？」「どうしてだろう？」についての研究しわかったこと、
「地形と生き物の関係」
生き物の棲む条件や種別や大きさによる身の守り方やの違いを、環境（地形）と関連付けて調べ、魚のくらし方の視点からわかったこと、考えたこと、
「川の場所と魚の関係」
川を上流、中流、下流に分けて、環境の違いと魚の生息地を、種類や大きさと関連付けて調べ、実体験と情報を統合して探究した深い学びを、それぞれの思いや願いなども加えながら生き生きと発表しました。
研究テーマに合わせて作成したパワーポイントも圧巻でした。
第２部は「研究物観覧」です。
子どもたちは、ミニ学芸員となって解説しました。
教室で飼育している川や河口を棲み処にする生き物を展示して解説
新聞記者さんのインタビューにも対応
種類、特性、飼育の仕方・・質問に答える生き物博士たち
参考にした書物も紹介
海水の作り方を説明中
水族館みたい・・・
たんけんマップや、
写真パネル展でこれまでの学習の軌跡を紹介
講師で来てくださった地域の方と生き物談義
合流地点を案内してくださった地域の方にも観ていただきました。川の話は尽きません！
最後にお礼の言葉を伝えて研究発表会は終了しました。
代表児童の「川について、これからも、もっと調べたい」の言葉からは、この学習の達成感が、次の学びへの意欲につながっていることを感じました。
参観してくださった地域の方からは、子どもたちがふるさとの川について、たくさんの体験を通して学び、大切にしていきたい、守りたい環境だと感じた思いが伝わってきた。」「大人も深く考えさせられた。」と感想をいただきました。
また、「昔は遊び場だった川を、学び場として生かした良い学習だね。」とも言っていただきました。
子どもたちの「川で学びをつなぐ」挑戦と頑張りが、人と人とのつながりも結んでくれました。
ありがとうございました！会場から大きな拍手！
これからも、もっと調べたい。
ご協力、応援、ありがとうございました。
明日は学習発表会（最終日）、５・６年生の部です。
お待ちしています。
寒い・・（いつもよりモフっとしています）
《本日の野鳥コーナー》
季節が進み、気温が下がり風もありました。そのためか、本日のカケスはモフモフでモヒカンヘアです。
寒い季節を過ごす野鳥の様子です。
ヘアはモヒカン
どんぐり食べていい？
ごっくん！
ドングリ４個飲み込み飛び立ちますが・・
少し体が重そう・・低空飛行
14時33分投稿 (中西別小学校)
2020年10月21日(水)
【中西別小学校】学習発表会〜１・２年生の部〜 [学校行事]
「学習発表会」いよいよ開演
今日は、１，２年生の学習発表会です。
家の人や、お世話になった地域の方、幼稚園からひまわり組（年長さん）と先生方、中学校の校長先生も観に来てくださいました。
緊張の中でも、これまでの学習の成果を、にこにこ笑顔で元気よく発表することができました。
楽しみにしていた「学習発表会」です。
作品展も観ていただきました。
園児さんも到着。最前列の席を用意しました。
第１部は音楽発表です。
「あの青い空のように」をお腹から声を出し、伸びやかに輪唱しました。
ピアノは学習指導員の地域の方です。
２曲目は１年生の「きらきらぼし」。ピアノと重なる鍵盤ハーモニカのきらきらした音に会場は聞き入りました。
２年生の「山のポルカ」は、独奏が入っていて、聴かせどころ満載！とても上手に演奏できました。
１年生の鍵盤ハーモニカ、上手になったね！
音楽発表の最後は、１年生と２年生７人で奏でる器楽「かっこう」です。
２年生の演奏と鍵盤ハーモニカとピアノがとてもきれいに重なっていました。
きれいなピアノ伴奏を心強く感じながら、発表会を楽しんで音楽発表することができました。
四つのあきのおたからを紹介しました。
第２部は、生活科の発表です。
１年生は、生活科で学習した「あきのおたから」について、大きな声でハキハキと発表しました。
園児さんたちも小学生と一緒に参観。
お料理をした「なし」のことや、
作品を作ったり植えたりした「どんぐり」、
リースを作った「つる」
コスモスの押し花など「あきのおたから」を紹介しました。
各ブースで３分ずつ発表していきます。
２年生はブースに分かれてプレゼン形式で「めざせ、いきものはかせ」の発表をしました。生活科と国語の学習が融合した学習です。図鑑の達人の２年生らしい、深い学びがあふれていました。
パズルを組み立てながら体のつくりを紹介する「ザリガニ」の発表や、
クイズで楽しませながら説明する「アメンボ」の発表や、
新聞で、わかりやすく説明する「モンシロチョウ」の発表に感動！
園児のみなさんもくぎ付けです！
質問に図鑑のページを紹介しながら、
説明を加えていく対応力や、図鑑の読み込みの深さ、
解説する力も観ていただくことができました！
最後は７人全員でお礼の気持ちを伝えました。
今年度はコロナ禍のため、園児さんとの交流もセーブしてきましたが、今日は、年長さんたちとこの時間を共有できて良かったです。
ひまわり組さんは、あと半年後には小学生です。
少しイメージできたらうれしいな・・
また来てくださいね！
今日は、ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。
明日は、３，４年生の部です。
お待ちしております。
学校前の花壇
《本日の野鳥コーナー》
何が隠れているでしょう？
拡大しました！
答え
２羽のシメがいます。
保護色・・よくできています。
オスとメスの違いも、わかるような気がするショットです。
16時31分投稿 (中西別小学校)
2020年10月20日(火)
【中西別小】明日は学習発表会（低学年の部）〜お待ちしています〜 [授業の様子]
１・２年生リハーサルの様子
明日から３日間、学習発表会を分散実施します。
明日は、１、２年生です。
子どもたちは、ご家庭、地域の皆様に観ていただくことを励みにして、一生懸命準備をしてきました。子どもたちの渾身の発表をお楽しみください。
１３：２５より始めます。
リハーサルも、本番も、
自分たちで準備をします。
練習から入ってくださった学習指導員さんに、発表について解説中。
発表会では、透明のフェイスシールドを使用します。表情もよく見えます！
(497KB)
学習発表会の感染症予防フローチャートを作成しました。
本日、「にじいろまつぼっくり」を発行し、お知らせしています。
ご協力、よろしくお願いします。
６年生
本日は、全校朝読書でスタートしました。
読書で高めた、言葉の力、読む力は、学習発表会にも生きています。
各教室には、他の学年の先生が訪問し、一緒に読書をしました。
５年生
３・４年生
１・２年生
お気に入りの本から始まる１日、楽しそうです。
「おいしそうなドングリがあるぞ。」
《本日の野鳥コーナー》
朝一番にドングリを置いたベンチにやって来たカケスは、虫が食べたドングリだけ残していました。
そこで１年生と２年生の有志が、穴の開いていない実の入ったドングリだけを選んで、ベンチに置いてくれました。
そうしたら・・・カケスが２羽やってきて・・・
「いただきます。」
「ひとつ」
ごっくん！
「ふたつ」
ごっくん！
「みっつめもいいですか？」
「みっつ」
ごっくん！ちょっと歩こう・・
カケスはドングリを丸のみしてのどに入れました！
このようにして運ぶようです。３つくらい、余裕なのかな？
16時49分投稿 (中西別小学校)
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