別海町立野付小学校

　「食育」という言葉は、意外と歴史が古く、明治の中頃にはもはや使われていたとか。９０年代に入って日本人の食生活が大きく変化し、「食」に対する意識が急激に高まったことを受け、改めてこの言葉がクローズアップされるようになったのであります。

　・・という、実は今、調べたばっかりのうんちくは置いといて。


　ここは１年生教室です。

　講師の先生の荷物から、次々に食べ物が出てきます。
　集中する子ども達。

　今日は「おいしそうなたべものうた」を作りましょう！
　と言う訳で、食べ物の様子や音を連想させていきます。

箱の中の食べ物当てにも挑戦させ、たくさんの食べ物のイメージを膨らませました。

　先生「さて、みなさん。今、紹介している６つの食べものは、ね・・。」

　先生「なんと！今日の給食のメニューに出てくるんですよ〜！」
　子ども達「じぇじぇじぇ！！」

　では、実際にどんな音がするか、しっかり確かめてみて下さいね！はい、終わります、礼！

　ありがとうございました〜。
　

　講師の先生には、今日の授業のためにたくさんのご準備をしていただきました。お陰様で、みんなが楽しく学ぶことができ、心より感謝申しあげる次第です。
　ありがとうございました。
　次は私たちが学んだことを生かす番です！

　今日の全校朝会は「学級委員任命式」。

　余談ですが、奥に見えるステージは改装中で、まだ使えません。フロアで行います。

　児童会書記局の司会で、

校歌を斉唱し

校長先生のお話の後で

　「学級委員任命式」。
　各学年男女１名ずつ×６学年＝１２名が整列します。

　「あなたを学級委員に任命します！」
　両手でしっかり拝命。

　全校の皆さんから、大きな拍手です！
　がんばれーー！！
　お願いしまーーす！！

　今、突然に思い出しました！
　わたし、小・中・高と一回も「学級委員」になったことが無い、と言う事実！

皆さんは今、どのような想いで、ここに立っているのでしょうか。
　２学期学級委員の皆さん。各学級の代表として、学級の顔として、自分達にできることに一生懸命取り組んでください。
　友だちも、先生方も、皆さんを応援します！

　「朝顔とクラブ」昭和の歌謡タイトルのよう。ちょっと意味深ぽいですが、初めに結論を言います。
　今回はタイトルそのまま。
　朝顔とクラブの様子です。
　ひねりも芸も何も無くて、すみません。それを承知でお願いします。

　さて、一年生教室前の朝顔。だいぶ多くなりました。
　近づいていきます。
　

　鮮やかな青！お見事です！

　これはまた、実に濃い紫！

　青い朝顔見るの久しぶりで興奮してます！

　こちらは定番。今咲き誇る朝顔たち。
　一年生教室前、見る人の目を楽しませてくれています。

　さて、クラブです。本校では「月一」で年８回行います。
　４年生以上縦割り。同好の志の集まり。毎回テーマを変えて、各クラブ（全３つ）で自由な取組みを楽しみます。
　「倶楽部（ＣＬＵＢ）」。昔の人は、実に上手い漢字を当てはめました。

　体育館から歓声が聞こえます。
　このクラブはミニバレーを楽しんでいます。
　どこまでも、ボールを追いかけます！

　動きが速くて、わたしのデジカメがひたすらピンボケします。
　サーブを打った瞬間をとらえようと思いました。
　真ん中に、それらしい白いぶよぶよが・・。

　２面４チームで対戦しています。運動神経抜群な、男性教師３名女性教師１名が指揮を執り、これまた運動神経ばっちりな男女児童が集う【スポーツクラブ】です。


　次、いってみます。

　キャップつきのコーヒー缶が、高速で回転しています。
　教室は、ザラメの甘い匂い・・。子ども達は、手に割り箸を握り締めています。
　ここ、【化学実験クラブ】は何かを製造している模様です。
　果たして、何を作っているのでしょうか？？

　正解は・・・・「わたあめ」です。

　どうして、これで「わたあめ」ができるのか？この装置は、たぶん、あの「わたあめ機械」の代用品なのでありましょう！
　

　最後まで見れば、もっと良くわかったのでしょうが、時間の関係で、次、行かせていただきます。おいしい「わたあめ」作ってくださいね。

　！！！
　炭火です！焼いています！ここは【アウトドアクラブ】です。ＢＢＱでは、もちろんなくて・・。
　

　マシュマロ・・　　ウィンナー・・
　
　この空間は、キャンプのノリが流れています。

　いえーい、直火焼きー！（ちなみに棒も、生えている茎を使用！正にアウトドア！）

　わたしも一つごちそうになりました。
　感想。めっちゃ、うまっ！
　学校で食べると、美味さが増す不思議！



　以上、みんなが、『俱（とも）』に、『楽（たの）』しむ姿を紹介しました。

　どのクラブも、先生と子ども達が一つになって活動する様子が素晴らしかったです。

　次のクラブも、顔を出そうかな・・。

　何だ、この天気！
　・・と、言いたくなるような太陽が容赦なく照りつけます。今日は暑くなりそうです。
　でも、文句は言いません。

　なぜなら、今日は、１･２年生がずっと前から楽しみにしてた「ゆめの森見学（体験）学習だから。

　バスが来た！
　ウキウキです。

　２年生は、暑い中、お兄さんお姉さんらしく「順番｣を待ちます。

　バスの中。はっきりとは聞こえませんが、忘れ物の最終確認や乗車マナーについて指導を受けているに違いありません。遊びではないのです！

　行ってしまいました・・。ちょっぴり寂しい・・。

　さて。程なくお客様がいらっしゃいました。
　根室教育局から、局長・次長・支援課長、町指導主幹が来校です。お忙しい中、ありがとうございます！
　この後、各教室をまわります。
　

　３年生教室です。
　休み時間走り回っていた子ども達は、まだ汗がひきません。それでも頑張ります。

いつも通りに落ち着いて・・。早（はや）九九・計算に取り組む子ども達。

　４年生教室では、話合い活動が始まりました。
　座席を移動し、本格的なムードです。

どうすれば、もっといい掃除ができるのか。
熱い話し合いが続きます。

　５年生は理科でした。先生が雄花、雌花の違いについて丁寧に説明しています。

　男子Ａ「（小声）教頭先生、ぼく、めっちゃ、花粉症なんですよ。ひどいんですよ。やばいですよ。」
　・・・この後の「花粉観察」大丈夫だったんでしょうか？？

　６年生は国語の時間。丁寧な板書、丁寧な写し取り。
　さすが６年生！

　おでこに汗がにじみます！あつい！けど、視線はまっすぐ！

　参観の後で、お客様から「どの学級も、明るく仲がよさそう。一生懸命勉強しているし、雰囲気が良いですね」との感想をいただきました。
　ありがとうございます！
　そうです。この温かさこそ野付小学校なのです！
　またのお越しをお待ちしています！

　６年生の理科は、中学校との連携。中学校の先生にお越しいただいて授業をしてもらいます。
　専門家の上に研究熱心な先生のお陰で、いつも充実した授業が行われています。

　そんな教室にお邪魔しました。
　植物は根から水分を吸収し・・・云々。
　お、タブレット。モニターに写すと、みんなの視線が一斉に向きます。とても効果的。

　本日のめあてが板書されます。
　定規を使って枠線をひいてくれて。ありがとうございます。「野付の当たり前十か条」にあるのです。
　「直線を定規で引く」！

　ぼくの予想は・・・

　自分の予想をグループで交流します。

　グループの意見を、今度は全体に交流します。

質問を挟んで。

　実験です。今回用意したのは「ハイビスカス」でした。

　本日のまとめとなりました。新しい言葉「蒸散」を学びました。

　　本日は湿度が高く、ビニールが中々曇らず大変だったようです。
　問題→予想→実験→考えよう→まとめ、と王道の展開で行われた理科の授業で、子ども達は今日もしっかりと力を蓄えました。
　本日もご指導ありがとうございました！！

　はじめに書いておきます。
　「ガ」のアップ写真が出ます。
　苦手な方もいらっしゃると思いますので、最初にご承知おきください。

　町内で「マイマイガ」が大量発生していると聞いたばかりですが、本校でも見かけてしまった、という話です。

　霧にかすむ駐輪場。ここに「ガ」の成虫や死骸が「結構」あるとの情報を受け

　勇気を振り絞って入ってみます。手にはホウキを握り締めています。

　あ、いますね。マイマイガ。

　お、結構あります。ホウキでどんどん集めます。
　全部で３０近くでした。
　遠くに埋めちゃいましょう。

　わたしは虫系が苦手で、及び腰で写真を撮りました。

　教育委員会からも、マイマイガの大量発生に関して注意喚起の連絡が届いていました。

　・幼虫には毒針毛があることから触らないこと
　・ガをえさとするカラスが増える恐れがあり、カラスにも　　用心すること

　現在から更に状況が変わるようであれば、委員会とも連絡を取り合いながら対処していきます。

　以上でレポートを終わります・・。

　２年生の算数に参加します。
　２年生は、野付小学校で一番人数の多い学級です。授業の様子を見ながら、子どもたちにアドバイスできればいいなと思って、後ろから熱く見つめます。
　

算数スタート。よ〜し、やるぞのオーラ！

　説明は、丁寧にわかりやすく。

　ふんふん、なるほど。

　すごい！と思ったのは、先生の板書を・・。

　完璧にノートに書き写す子ども達。一朝一夕では絶対できません。根気強い指導があって、今があります。

　ハイハイハイ！と元気よく手が挙がり、発表にも意欲的です。

　この後、問題を解く時間になって、自分も出番が来ました。迷っている子がいたら進んで教えます。アドバイス、役に立っていると嬉しいのですが。
　勉強は「積み重ね」。一時間一時間を大切にしていきましょう。

　子どもたちのより良い学びのために、職員が協力し合う野付小学校です。

　まだ、子ども達が登校する前、ぐるりと校舎を一周しますと、心がほっこりするものをいくつか見つけたので紹介します。

　１年生教室前に「朝顔」。今日は朝から陽射しが強く、久しぶりに気温もあがりそうな１日。朝顔の花が元気いっぱいに咲いていました。とっても綺麗です。お世話の仕方が良かったのでしょうね、

　暑中見舞いのはがきを出すことを、夏休みの課題にした学年がありました。文章も構成もなかなか凝っているではありませんか。見ごたえありました。

　「残暑」見舞いでしたね。今日はまさに残暑厳しくなる予感！

　ここにもはがきが飾ってありました。
　これ、低学年です。担任の先生への言葉が、びっしり書かれています。はがきをもらった先生は、きっと感激したことでしょう。

　夏休み、どれぐらい頑張れたかな？シールを貼って、自己評価！
　「良い」がおおよそ７割という感じでしょうか。

　夏休みの生活を糧として、実りある２学期を過ごしていきましょう！！

　ＡＬＴさんが来校。
　今日も高学年教室で授業を行ってくれます。
　5年生教室にお邪魔してみました。

　教室ではミりアムさんが、自分の体験したマリンスポーツについて話しています。海を垂直に潜って何ｍまでいけたか、とか。・・結構レベル高いです。補助の先生がポイント毎で通訳してくれて助かります。

　「サイモンセッズ」ゲームのスタートです。
　色々な動作を言われるままにするのですが、"Simon says"
と付いていなければ動作する必要はありません。うっかり動いちゃったらアウト。

　よーし、だまされないゾ！！

サイモンセッズ、ハンズアップ！（手を挙げて！）
サイモンセッズ、スタンダップ！（立って！）
シッダウン！（座って！）
「今、サイモンセッズって言ってないぞ〜」
「あ〜、つられた〜！」「座っちゃったし・・。」
盛り上がってますね。

　両手・両足を広げる動作がありました。ＡＬＴさんが「ＳＴＡＲ　ＪＵＭＰ！」って言ってたと思うんです。
　確かに☆（星）みたい。英語って聞き取れるとちょっと嬉しいですよね。

　玄関を入ってすぐ左側、通称「コモンスペース」（共有空間、という意味合いです。）に子どもたちの作品が飾られています。
　夏休み中に子ども達が一生懸命考え、楽しんだり苦労しながら完成させたであろう作品が一堂に会しています。

　絵画・工作・手芸・習字・自由研究・・、どれを選んでも良く、そこに子どもたちの個性が見られ「作品展」はとっても華やかです。

　舟です。野付といえば海。海といえば舟！

　夏といえばうちわ。涼しげな作品が目に飛びこんできました。

　きれいですね。お花のリース。

手作りのオセロ！遊びたい・・けど「作品には手をふれないようにしましょう」我慢します。

壁に張る作品も充実。絵画、というよりまるで工作のよう。

カラフルスライム。自由研究のようです。

ホワイトカラーが鮮やかです。安定の一品！

　達筆です。自分もこんなに書けたらいいなあ。

　バボちゃん！きっとバレーが好きなんでしょうね。ほんわかします。

　見所がたくさんあって、一つ一つの作品に、子どもたちの気持ちがこもっています。
　一部分しか紹介できませんでしたが、ほかにも素晴らしい作品がまだまだ沢山展示されてあります。是非ご来校いただき、どうぞご覧になってください。

　本日８月２０日（月）、２学期開始です。
　教室で朝の会・学活を行った後、体育館で始業式。
　まずは校歌を元気よく歌います。
　

　各学級代表１名。合計６名の子が「夏休みの反省と２学期の抱負」を発表。しっかりと発表できました。きっと、事前に練習していたんでしょうね。えらいです。

　校長先生のお話です。「自分の過ごした夏休みをしっかり振り返って、２学期に頑張りたいことを決めましょう。」

　今日は、ここ最近の中でも少し暑くなりそうです。
　夏休みが終わってから「暑く」なる。・・ちょっぴり皮肉。でも、仕方ありません。
　さあ、２学期がスタートしました。
　まずは、『生活のリズム』を取り戻しましょう！
　頑張れ野付っ子の皆さん！

　いよいよ始まる2学期。
　黒板には、担任の先生方の一言が全ての学級で書かれていました。
　長い2学期が始まります。その中で、子どもたちにどのような日々を過ごしてほしいか、どう成長していってほしいかという担任の「想い」が黒板の言葉には込められていました。

　間もなくみんなが登校します。2学期スタートです！