上西春別中学校 [北海道別海町]

　こんにちは、上西春別中学校です。タイトルにもある通り、先週は「先生方が学びを深める」1週間でした。11月29日から、毎年行っている「授業交流週間」がスタートし、その中で「家庭科」、「美術」、「技術」（残念ながら、技術のみ写真がありませんでした）という3教科の授業が公開されました。
　この「授業交流週間」の目的は、『授業改善へ向けて、他の“日常の授業実践”から学ぶとともに、生徒の成長や良さを認め合う』（研修部提案文書より）ことにあります。「特別の教科　道徳」を除いて、中学校には9つの教科（国、社、数、理、英、音、美、技家、保体の9教科）があるわけですが、たとえ異なる教科であっても、それが「授業」である以上「本質は一緒」です。その本質の中から共通項を抜き出して視点化すれば、自分の専門ではない教科の授業を参観しても、「教師としての学び」を深めることができるのです。詳細は省きますが、本校の研修担当は、目的準拠の研修になるよう、「授業者」と「参観者」の双方に配慮した工夫を施してくれています。
　上記のような目的のもと、今年度2回目となる「授業交流週間」では、一体どんな授業が行われていたのか…少しだけ紹介したいと思います。


【11.29　2年生家庭科】
　以前のブログでは、「包丁の使い方」の授業の様子を紹介させていただきましたが、今回は「調理技法」の授業でした。これまでにも「煮る」という技法は扱っていた（前回皮を剥いたリンゴはジャムになりました）そうですが、新たに「蒸す」という技法について学びを深めていました。少しずつ、少しずつ積み上げていることが、今後「牛乳和食の授業」で結実するのです。

本校の研修部長でもある家庭科担当教諭。

「振り返り」をワークシートに記入しているところでしょうか。

「蒸す」という調理技法を使って味わったのは、「蒸し野菜」でした。

【12.01　1年生美術】
　この日の2校時目に行われた1年生の美術は、「ドライポイント」（プラスチック版をニードルで削って下絵を描き、そこに塗料を乗せて刷る版画）の授業の1回目でした。とにかく生徒たちの反応がよく、楽しく美術の授業に臨んでいる様子が伺えました。今回は「お気に入りの文房具2つを持参して、それをモチーフにドライポイントで作品を作る」そうです。

複数の学校を巡回くれている美術担当教諭。

殆どの生徒が「構図をどうするか」で授業を終えていましたが、中にはこの子のように、「下絵」に取り掛かっている生徒もいました。

これは、1つ単元が終わって「一作品完成するごとに」行っているという、「鑑賞」と「相互評価」の様子になります。

【12.02　3年生技術】
　授業交流週間のトリを飾ったのは、3年生技術の「エネルギー変換の技術」についての授業でした。残念ながら、写真が撮られていなかったようで、視覚的に授業の様子をお伝えすることはできないのですが、技術の王道である「物づくり」の授業でした。制作物は「ダイナモライト」で、ハンダを使うので「安全に配慮した」指導が行われていました。