上西春別中学校 [北海道別海町]

　こんにちは、上西春別中学校です。今日は「前期中間テスト第2日目」です。昨日の「ノートテスト」とは違い、フルタイム45分で解いていく作りになっておりますので、問題のボリュームも昨日のものとは段違いです。すでにペース配分がわかっている2，3年生でも、終わった後には毎回口を揃えて「疲れたぁ〜」と言うぐらいですから、今回が初の「定期テスト受検」となる1年生にいたっては、間違いなくグッタリしていることでしょう。
　そして、今日が2日目ということは、当然昨日は1日目です。昨日の初日に行われたのは、「ノートテスト」（授業ノートや自学ノート持ち込んで、それを手掛かりに解いてよいテストのことです）でした。「ノートテスト」は1教科当たりの時間が短いので、1，2校時の2コマを使い、順に5教科分のテストを実施していきました。掲載した写真を見ていただければわかると思いますが、多くの生徒が「使いやすいようにカスタマイズしたノート」を机の上にあげて、一生懸命テストに取り組んでいました。この後は今日の「テスト」とあわせて、順次教科担任の先生方が採点をしていき、週明けには生徒に返却されます。
　さて、「人事を尽くした」結果の「天命」や如何に？…ですね。ドキドキしながら待ちたいと思います。

一単位時間は50分ですが、テストは基本45分で行われます。余剰時間の5分は「始業・終業の挨拶」や、「テストの配布・回収」にあてられるのです。

着席したら、問題と回答用紙を配ります。

開始の号令前…流石の3年生も、この日ばかりはお得意のピースサインを封印していました。ガッツリ「カメラ目線」の人が何名かいますが（笑）。

試験監を務めた担任の先生による「はじめ！」の声が掛かりました。全員一斉にテストに取り掛かります！！

3年生のスタートを見届けてから、2年生教室へ向かったので、すでにテストが始まっていました。残念でしたが、連写は断念しました。

一応、教室前からも写してみました。2年生の皆さん、凄い集中力です！

最後に1年生教室に向かうと…やはり初回ということもあり、説明を丁寧に行ったのでしょうね。まだ、スタート前でした。

号令待ちです。真剣な眼差し！

1年生にもついに「はじめ！」の声が掛けられました。

筆記用具を手に解き始めました！写真中央の生徒の「オレンジ色のノート」に注目してください。物凄い量の付箋紙が貼られています。

見えにくいかもしれませんが、この子たちが使っているのは「お買い物遊び用のショッピングカート」です。

　こんにちは、上西春別中学校です。今日は「昨日の3校時目に行われていた授業の様子」を紹介させてください。
　最初はタイトルにもある通り、トイレに用足しに行こうと思って職員室を出たのです。すると、出た瞬間に多目的ホールの方から生徒たちの盛り上がる声が…何事だろうと覗いてみると、どうやら家庭科の授業のようでした。また何か面白いことをやっているんだなと思い、急いでカメラを取りに戻っていざ多目的ホールへ行ってみると、3年生の生徒たちが様々な「幼児用おもちゃ」で遊んでいるところでした。時間にして5分程でしょうか、その後教室に戻ったので、用を足してすぐに3年生教室へ行ってみました。教室では「遊びによって、どんな力が身に付くか」を考えて、ノートにまとめている最中でした。生徒たちのノートには、授業内で配布されたとおぼしき「図」等が綺麗に貼られており、ノート指導もしっかり行われていることが伺えました。

この子たちは「スーパーボール」で遊んでいました。

多目的ホールの奥にいた子たちが使っていたのは「おはじき」でした。

この日の板書です。家庭科の内容『家族・家庭生活』の中の指導事項「幼児の生活と家族」についての授業でした。

一番後ろの席に座っていた生徒のノートを撮影させてもらいました。

　せっかくカメラを用意したので、1，2年生の授業も見に行くことにしました。両クラスとも2階特別教室での授業でした。2階に上がっていくと、1年生が美術室にいました。覗いたときにやっていたのは「ボール、紙飛行機、人の絵に、自分なりに“躍動感”を表現する」ことでした。美術の指導内容は『表現』と『鑑賞』の2つに大別されるのですが、この日の授業は『表現』の授業だったようです。1年生の生徒たちは皆思い思いに“躍動感”を表現していました。

テレビやパソコンも駆使しながらの授業でした。美術の授業も筆者が中学生だった頃と比べると、大きく様変わりしています。

ワークシートを書き進めていきます。

さて、この子はどのように「躍動感」を表現したのでしょうか？

　そして2年生はパソコン室にいました。技術の授業でした。今回の指導内容は『情報の技術』で、パソコンを使って「ゲームのプログラミング」を行っていました。本当はもっとじっくりと見たかったのですが、昨日は「別海町教育研究協議会」という先生方の研修会の日で、日課が変更になっていたため、残念ながら終わり3分ぐらいしか参観できませんでした。「超大作が出来ました！」と誇らしげな表情で教えてくれた生徒もいたので、次回はしっかり日課を確認して「2年生作のゲーム」を見て回りたいと思います。

この時点で多くの生徒が「作業に目途をつけてシャットダウンの指示を待っている」状態だったようです（苦笑）。

1人だけ「ゲーム画面」を開いている生徒を確認できました。どうやらこのゲームは『イライラコース』という名前のようです。（画面の左上を参照…小さいですが）

　いかがでしたでしょうか。当初の目的は「トイレに行くこと」でしたが、思いがけず「面白い授業」を見ることができました。
　本校の授業参観のキャッチフレーズ（？）は「何時でも・どこでも・何度でも」です。緊急事態宣言が明けて、皆さんに見ていただける状態に戻ったあかつきには、是非とも「生徒たちが生き生きと学ぶ姿」を見ていただきたいなと思います。

研修部が作ったチラシデータ (432KB)

　こんにちは、上西春別中学校です。実は本校は、「別海町新聞の日」がスタートする前から「NIE」（ニュースペーパー・イン・エデュケーションの略）に取り組んでおり、旧校舎の頃から2階廊下に「NIEコーナー」を設けていました。新校舎に移ってからも取り組みは継続し、「NIEコーナー」も「特別活動室前廊下掲示板」を経て、やがて現在の「多目的ホール掲示板」に落ち着いたというわけです。この「NIEコーナー」、最初は先生方が「読んで欲しい新聞記事」や「新聞の見方」等を紹介するだけのコーナーでしたが、朝の「NIEタイム」の開始に合わせて、「生徒が新聞記事にコメントをつける」ワークシート等、徐々に生徒の作成物も掲示されるようになってきました。
　そして今年度に入って、多目的ホールの「NIEコーナー」がまたまたリニューアルしました。昨年度までは、先生方が月毎に輪番制で「新聞記事の紹介」をしていたのが、今年度から完全に「生徒による新聞記事の紹介」に変わることになったのです。（加えて『沃野新聞』という、生徒会新聞の掲示スペースも設けられることになりました）今のところまだ2名分が掲示されているのみですが、これからどんどん増えていくことでしょう！楽しみです！！

写真を撮った時にはこれ1つだけでした。今はこれの下にもう1人分貼られています。

　そして「音楽室・放送室」へ向かう扉を挟んだ反対側の壁面には、校長先生の「新聞記事紹介コーナー」と「校長先生文庫」（貸出し可）が今年度から設けられています。新聞記事の方は曜日毎に掲示スペースを作り、その日の「No,1記事」と校長先生が判断したものを貼っておられるようです。「校長先生文庫」は、ポップもお手製でディスプレイも凝っているので、ご覧の通りとても人目を惹きます。既に何人かの生徒が「貸出簿」に名前を書いてレンタルしています。
　「読み解き」・「考察をし」・「それを言語化（文章化）する」という能力は、あらゆる教科の学習に通ずる力です。本校では、授業だけでなくこういった取り組みも含めて、文字通り「全教育活動」を通して上記のような力を培っていきたいと考えています。

これが校長先生コーナーの全景です。

おススメの本を生徒が借りていってくれると、「やっぱり嬉しいね」（校長先生談）だそうです。写真を撮った時点で、3人の生徒が「校長先生文庫」を利用していました。

　こんにちは、上西春別中学校です。昨日月曜日から、今年度初の定期テストである「前期中間テスト」の3日前となりました。本校では、定期テストの実施3日前からは原則「部活動停止期間」と決められており、先週末に部活動を再開したばかりではありますが、昨日からは再び全部活が停止（テスト休み）に入っています。
　さて、「実施3日前」の初日となった昨日ですが、まず「職員室への入室」が禁止になりました。先生方に用がある生徒は、入口から声を掛けます。それに伴い、「家庭学習」も係の生徒が職員室へ持ってくるスタイルから、多目的ホールに置かれた長机に集積するように変わります。テスト期間中の時限措置ですが、慣れていない1年生はうっかり職員室に入りそうになって、中にいる先生方に「入れないよ〜」と教えてもらったりしています。そして帰りの会が終わると、例年通り「全学年放課後学習」が行われました。人によっては「1人で静かに勉強した方がはかどる」という人もいるかもしれませんが、この「放課後学習」の醍醐味は「教え合い」が行えることです。こればかりは、自分1人の自主学習ではやりようがありません。加えて今回テストを実施する5教科の教科担任は勿論、学年団の先生方が代わるがわる各教室を巡回してくれるので、先生への質問もし放題です。この「放課後学習」は、テスト初日となる10日の放課後まで、4日間連続で行われることになっています。時間にして1回30分弱ではありますが、この時間を上手く活用して、全員が「目標点」（テスト計画を立てた時に全員が設定しています）クリアしてくれると嬉しいですね。

結構高い位置にぶら下がっているからなのか、時々2，3年生も見落として入ってくることがあります（笑）。

写真を撮る前はもっと沢山載っていました。教科担任の先生方がチェックのため回収していくので、撮影するなら朝イチですね！

「家庭学習の見える化」の取組みです。4月26日〜5月28日までの期間、「毎日家庭学習を出し続けた人」が「成績優秀者」として学年毎に名前を書かれました。今回は1年生が多かったようです。

放課後学習の様子…これは1年生です。

同じく1年生の放課後学習です。先程のアングルとは反対側…窓側の生徒たちです。

こちらは2年生教室の様子です。3教室中、最も静かだったと思います。

ご覧の通り、他の2クラスと違って殆どの生徒が単独で黙々と学習に取り組んでいたからでしょう。

最後は3年生です。3年生は3クラス中一番にぎやかでした。（悪い意味ではありません）

3年生はいくつか小グループが出来ていて、単独で勉強している人たちだけではなかったからか、空気感は一番柔らかかった気がします。

　こんにちは、上西春別中学校です。今日紹介させていただくのは、先週金曜日の5時間目の授業の様子です。行われていたのは、全学年とも「総合的な学習の時間」でした。端から順に見てきましたが、どの学年もなかなか面白いことをやっていたと思います。
　まず1年生は「金融教育」ということで、タブレットPCを巧みに操って調べたことをワークシートに書き込んでいました。調べるテーマは、担任の先生が用意した複数の選択肢の中から一つを選んで決めたようです。それを「深く掘り下げる」形で調べ学習を進めていました。

黒板に貼られている色とりどりのカードが「テーマ」のようです。

手前の彼は、もう書き終わったのでしょうか？

若いだけあって、すぐにタブレットにも慣れたようです。

　次に2年生ですが、「環境と自然」をテーマとする学習の第1時をやっているところでした。担任の先生が作った冊子で、これから行っていく学習の内容を確認していました。単元名は「未来へ繋げたいプロジェクト〜道東の自然〜」と名付けられていました。どうやら次回は、外部講師をお招きした授業になるようです。

単元名を大写しにしたテレビ画面。生徒たちが書いたワークシートも、スライドで紹介されていました。

副担任でもある研修部長が、温かい目で見守りながら何やらメモをとっています…（笑）。

基本、画面上に出たワークシートは書いた人読むことになっていたようです。

　最後は3年生です。ここは前回覗きに行った時の続きをやっていました。1年生同様、タブレットPCを使って「別海町という地域をPRする」という学習です。「産業」・「食」・「観光」・「サービス」という4つのサブテーマの中から、自分たちの興味を惹いたものを選び、調べて最後はプレゼンテーションまでもっていくようです。

いつもなら２〜3人、カメラ目線でピースをするのですが…この日は皆集中していました！流石は3年生！！

副担任の先生方も一緒に教室に入って、学びのサポートをしていました。

この生徒がチョイスしたテーマは、どうやら「別海町の観光」みたいです。

　いかがでしたでしょうか？本校の総合的な学習の時間は、各学年毎に「テーマ学習」で扱う題材が異なっています。おおまかな方向性は教務部が示しますが、ねらいに沿って単元をデザインし、外部講師の招聘や教材作りを手掛けるのは各学級担任を中心とする学年団です。今回、授業を参観させてもらって感じたことは、当り前と言えば当り前なのですが、「どの学年の“総合的な学習の時間”も、しっかり考えて作られた授業になっているな」ということでした。本校の先生方、凄く頑張ってくれています。どうやら今年度の「総合的な学習の時間」も、ワクワクが溢れたものになりそうです。