上西春別中学校 [北海道別海町]

　こんにちは、上西春別中学校です。文化祭の準備活動も大詰めを迎え、本日「総練習」を迎えることとなりました。「総練習」の様子については、明日のブログでじっくり紹介するとして、今日は「総練習直前の様子」をお伝えします。
　一応、特別時間割中の「基本活動時間」は13:50から15:50の2時間になっていて、必要に応じて「最大延長」が1時間（16:50迄）認められています。ただ、今年はどの部門も初日からフルタイム活動をしており、かなり忙しそうな感じです。以前も書きましたが、「2年ぶりの開催」ということで、3年生以外は文化祭を経験しておらず、当の3年生も2年前は1年生でした。ようするに、現在在校する生徒の中で、「文化祭活動の流れ」や「ペース配分」がきちんとわかっているという生徒は多分1人もいないということです。加えて新規の部門が増えたり、日程の組み方も2年前とは変わったりしたので、各部門を担当する先生方も手探りで指導にあたってくれたのではないかと思います。ですから正直に申し上げますと、全ての部門が順風満帆というわけではありませんでした。それでも「人」と「時間」と「予算」に限りがある中で、全員が知恵を絞り、協力しあいながらここまで辿り着いたのです。
　そんな生みの苦しみを経て、今日の段階での「完成形」が示されるのが『総練習』です。私はどの部門も断片的にしか見てきていないので、どんな「完成形」が見られるのかとっても楽しみです！皆さんも明日のブログを楽しみにお待ちください！！
　

「展示部門」です。廊下で何やら巨大な絵を描いています。

同じく「木の絵」を担当している生徒です。大きいので、毎日3〜4人がかりで作業をしています。

この子たちも「展示部門」ですが、教室内での作業を担当しているようです。

二階廊下で作業中の「装飾部門」です。

こちらも装飾部門です。美術室内で何やら作成中のようです。

こちらも装飾部門です。かなり大ぶりな「絵」を描いていました。

オープニングもしくはエンディングで流す、スライドを作成中の「文化祭プロジェクト」の皆さんです。

パソコン室後方では「PR部門」の1年生達が作業中！

大きな太鼓です！

この日は後半に「講堂のステージ」も使用していました。

説明は不要ですよね！「太鼓部門」です。

「演劇部門」です。大道具を鋭意作成中！

この日から「スポットライト」が使用可能になりました。

どんな演技が繰り広げられるのでしょうね！

　こんにちは、上西春別中学校です。今日ご紹介いたしますのは、3年生の総合的な学習の時間、「別海町PR」という単元のまとめにあたる「発表会」の様子です。
　この「別海町PR」は、5つのテーマを設定してそれを各班に振り分けるところから始まりました。設定されたテーマは「別海町の行政サービス」、「別海町の食（グルメ）」、「別海町の農業」、「別海町の観光」、そして「別海町の漁業」です。振り分けが済んだら担当するテーマに沿って、班ごとに調査・プレゼンテーション作成を行いました。ここで大活躍したのが、「GIGAスクール」で導入されたタブレット型パソコンです。現地調査に行かずとも、インターネットを駆使することで「中身の濃い調査」と「発表」が可能になったのです。
　当日は3年生教室での発表会でしたが、隣で見ていた校長先生に「役場の商工観光課の人たちにも見てもらいたかったね。来ませんか？と声を掛ければ良かったね！」と言わしめるほど、各班とも充実した発表をしてくれました。
　この学習を終えて、3年生の面々がどのような感想を持ったのか大いに気になるところです。「別海町」という「地域の魅力」には、他府県・他市町の人々もうらやむほどの素晴らしさがありますが、そのことに生徒達が改めて気付いてくれたならいいなと思います。もしそうなったとしたら、今回の総合的な学習の時間は大成功と言えるのではないでしょうか。

私が覗きに行ったのは途中からです。これは「別海の農業」班の発表ですね！

続いては…「別海町の観光」班の発表でした！

最後の班が準備中です。

最後の5班は「別海町の漁業」について発表してくれました。全体の尺が丁度だったので、入れるすき間はなかったと思いますが、時間があったら「質問もしてみたいな」と思わせる優れた発表ばかりでした。

「総合発表」だと思って掲載したのですが、どうやら違ったようです（笑）。

　こんにちは、上西春別中学校です。続報はいつになったらブログにアップされるのだろう？と思っていた方、大変お待たせしました。「文化祭準備活動〜第2弾〜」でございます。
　今回ご紹介いたしますのは、前回写真がなくて掲載できなかった「PR部門」（新設部門）、「総合発表部門」（令和元年度に新設された“2年ぶり2回目”と若い部門）、そして「有志発表オーディション」（本番は、幕間の時間を使って行います）の様子になります。
　特別時間割1週目が終わり、今日から2週目に突入しました。明後日水曜日は『総練習』が行われます。ここで「仕上がった状態のもの」を客前（生徒と先生方）で披露し、修正点を確認します。そして本番前日となる木曜日に修正→「完全版が完成する」という流れになるわけです。先生方の職員室での会話、担任による学級通信の内容、自分の目で見た活動の様子等々から判断するに、順調な部門もあれば少し急がなくてはならない部門もあるようです。
　『総練習』を本番2日前にやることの意義を考えると、今日・明日の2日間が勝負ということになります。各部門とも「間に合わせる」で終わらず、「より良いものに磨き上げた発表・制作物を披露する」つもりでラスト・スパートを頑張ってくれたらいいなと思います。

これが「総合発表」の活動の様子です。ICTを駆使したプレゼンテーションを行う…筈なのですが、なぜか一生懸命「調理らしきこと」を行っています（笑）。これが「プレゼンのテーマ」に関わってくるのだそうです。

「有志発表オーディション」の様子です。

今回エントリーしたのは…

何と驚きの「6組」！

こんなに希望者が多かった年は、本校勤務年数の長い筆者も記憶にありません。

選考の結果、選ばれし3組の精鋭が「客前で発表することができる」栄誉を勝ち取りました。（本来なら、希望者全員に出演機会を与えたいところですが、プログラム全体の時間を考えると、残念ながらそれは叶わないのです）

こちらは「PR部門」です。なぜか迫力のある眼差しをカメラに向ける3年生（笑）。

こちらは笑顔の2年生コンビ。

1年生も笑顔ですね。作成したポスターを見せてもらいましたが、素敵な仕上がりでした。

　こんにちは、上西春別中学校です。ブログでは「特別時間割1日目の様子」を紹介したきりの文化祭活動ですが、各部門とも進捗状況は順調のようです。気になっている方もいらっしゃるかとは思いますが、申し訳ありません！実は今日の話題も「文化祭」ではないのです！！
　今日の話題は、昨日行われた「3年生の学力テスト／総合B」についてです。以前の「総合A」の時にも書きましたが、「総合」の名を冠する学力テストは「A,B,C」の3回です。今回実施したのが「総合B」ですから、残るは「総合C」1回のみということになります。この「総合」シリーズの学力テストの後に控えている学力テストは、合計2回行われる『入試模擬テスト』です。ここで「総合」シリーズと「入試模擬」の違いを簡単に説明しますと…『3年生で履修した内容は含まれるが、範囲が決まっている』のが「総合」シリーズの学力テストで、『3年間で履修した内容の全てが含まれる』のが「入試模擬」ということになります。ですから「入試模擬」に関しては、4月に配布される「学力テスト範囲表」にもテスト範囲が書かれていないのです。
　文化祭のような大きな行事の活動中に、疲れた体にムチ打ちながら勉強をするのは正直言って大変です。でも、この時期に「学力テスト」が設定されているのにはちゃんとした意味があるのです。3年生にとってはしんどいかもしれませんが、この時期に頑張って勉強をすることに意義を見出して、しっかりと備えを作った状態で「学力テスト」に立ち向かって欲しいなと思います。
　「中3はつらいよ！」…この時期、日本中の中学3年生がみんな思っていることです。でも、辛いのは、しんどいのは、決してあなたたちだけではありませんよ。全国の仲間達と一緒に…頑張れ、中学3年生！！

4校時目（＝4教科目）は『理科』でした。給食前なので、燃料切れでそろそろ辛いころですね（笑）。

試験監督に入ってくれたのは、体育の先生でした。もうすぐ給食です。お昼ごはんで燃料補給をして、5校時目（＝最後の5教科目）の『英語』に臨みましょう！！

　こんにちは、上西春別中学校です。文化祭特別時間割3日目に突入しましたが、文化祭活動の紹介は一旦お休みして、今日は2年ぶりに復活した「あいさつ運動」の様子をお伝えしたいと思います。
　元々コロナまん延以前は、毎日のように行われていた活動でした。主催していたのは今回と同じく中央委員会です。毎朝生徒玄関に横並びになり、月毎に変わる「あいさつ運動協力委員会」（月によって、生活委員会になったり、放送委員会になったりしていました）と一緒に、登校してくる生徒に元気な声で「おはようございます！」とあいさつをしていました。それがコロナ禍によって、「対面で大きな声を出す」あいさつ運動は飛沫感染のリスクが高くなる可能性があるこということで、一時中止に追い込まれてしまいました。
　それが今回、2年ぶりに復活することになった切っ掛けは「前期の中央委員」でした。この子たちが、「自分達が中央委員として活動した証に、是非あいさつ運動を復活させたい」というようなことを、生徒会担当の先生に申し入れたのだそうです。
　勿論、活動再開にあたっては「感染予防への配慮」も視野に入れた取り組み方が考えられました。全校生徒への周知は10月4日の全校集会の中で行われ、今週から遂に「あいさつ運動復活！」とあいなったわけです。
　今回の件で何よりも嬉しく思うのは、「あいさつ運動」の復活が教師主導で行われたものではなく、「生徒の発案・要望」によって成し遂げられたということです。小さな一歩ではありますが、生徒会活動とは、生徒自治とは、本来かくあるべし！…ですよね。

全校生徒へのお知らせは、中央委員会のお家芸（？）である「寸劇」で行われました。

その出来は、お世辞でも何でもなく、これまでに中央委員会が披露してきた寸劇の中で一番だったと思います。

寸劇の最後に、生徒達に伝えられたメッセージです。「当たり前のあいさつを当り前にしよう」という文が7分割されていました。

復活した「朝のあいさつ運動」初日の様子です。飛沫が飛ぶのを防ぐため、メッセージボードを掲げています。玄関に入る前に「手指消毒用アルコール」をかけてくれる役割の生徒もいました。

カメラに気付かれてしまいました（笑）。

玄関前と校舎内の二段構えになっていました。