上西春別中学校 [北海道別海町]

書画カメラを使い、テレビ画面にレポートを大写しにしての発表でした。

　こんにちは、上西春別中学校です。今回は「2年生の授業中」の様子をご紹介いたします。

【11.24　総合的な学習の時間／『職業体験学習発表会』】
　最初は、一昨日行われた“総合的な学習の時間／『職業体験学習発表会』”の様子です。『職業体験学習』そのものは、陸上自衛隊別海駐屯地、上西春別保育園、道東クリエイト、ハートフラワー・チャーリーという4つの職場の皆様方にご協力いただき、11月10日に実施済みです。そこでの体験的な学びで深めた職業観や労働観を、事後の学習で生徒が個々に「レポート」にまとめていきました。最後に、今年度の2年生の「キャリア教育」の締めくくりとして行われたのが『職業体験学習発表会』です。
　2年生の生徒たちが今回の学びを経て、「働く」ということをどのように捉えるに至ったのか、大変興味深いところです。

プレゼンテーションの方法も、今や多種多様になりました。

色々な業種の方々から沢山のことを学びました。

発表会は2年生教室で行いました。

同日の放課後、担任の先生が黙々と「レポート」を貼っていました。お疲れ様でした。

【11.25 家庭科「調理実習」／包丁トレーニング】
　こちらは昨日の授業で、「家庭科」の包丁トレーニングの様子です。調理実習があるのは2年生だけなので、毎年指導計画の最初の段階で「基本的な調理器具の扱い方」に取り組みます。「調理器具の扱い方」は、食材を無駄なく使い切り、美味しく調理するためにも必要な技能ですが、何より安全に実習を進めていくためには、絶対に習得しなくてはならないことです。
　特に、調理技法（焼く、煮る、蒸す等々）が何であっても使うことが多い「包丁」は、刃物ということもあり、毎年重点的に指導しています。練習に使うのは「リンゴ」で、今年も「リンゴの皮むき練習」が家庭科室で行われていました。皮を剥ききったリンゴは、その後「アップルパイ」として調理され、2年生全員で美味しく食べたようです。

家庭科のグループは、学級の生活班とは全く異なるそうです。

調理実習の開始に合わせて「家庭科用の班」が作られました。

どうやら5班編成のようです。

アップルパイに詰める「リンゴジャム」を作るために、細かくリンゴを刻んでいきます。

今年も怪我なく無事に「包丁トレーニング」は終了したようです。

　こんにちは、上西春別中学校です。ここのところかなり冷え込みが厳しくなってきました。いよいよ秋が終わり冬の到来（北海道は体感だと既に冬ですが、気象庁のくくりだと11月はまだ秋なのですね）ということで、本校で行われた2つの催しについて紹介いたします。

【秋の収穫祭〜焼き芋づくり〜】
　一つ目は「焼き芋づくり」の様子です。昨年は見事な「スイカ」が実った農園で、今年は「メロン」と「サツマイモ」に挑戦しました。露地（トンネル等はかけましたが）での栽培だったのにも関わらず、どちらもしっかりと育ち「立派なメロン」と「立派なサツマイモ」がそれぞれ収穫できました。この2つのうち「サツマイモ」の方を、昨日「焼き芋」にして美味しくいただきました。落ち葉を使っての焚火ということで、事前に消防署にも申請をし、安全面でも万全の対策を施しての「焼き芋づくり」でした。私は焼く前のイモも見ましたが、とても道東地区で露地栽培したとは思えないほど「大きくて立派なサツマイモ」でしたよ。（写真を見ていただければわかる通り、小ぶりで可愛らしいイモもたくさん！）

可燃物のない場所で…ということで「グラウンドの真ん中」で実施！

ジャガイモも一緒に焼きました。

「農園」で収穫した「サツマイモたち」

自分の手で育てたイモの味は格別だったのでは…？

今は無許可で「焚火」をすると大変なこと（煙を見た人が、火事と間違えて通報する等）になります。事前の消防署への申請があれば安心です。

【かぼちゃを土にかえし隊ボランティア】
　こちらは「ハロウィン」の名残で、校舎前に置かれていた「お化けカボチャ」（元PTA会長Yさんのご厚意でいただきました。ありがとうございました。）の片付け作業の様子になります。大小3つの「お化けカボチャ」を砕いて土にかえすため、生徒たちにお手伝いをお願いしたのです。
　当初の予定では、22日の月曜日に行われる筈だったのですが、皆さんご存じの通り、22日はあいにくの雨で作業不能でした。しかしながら、これ以上先送りするとカボチャが腐り出してしまうため、急遽昨日24日に行うことにしたのでした。
　作業開始は15:30でした。外に出るため靴を履いていると、下駄箱のところで1年生の女子3名が「教頭先生、手伝います！」と声を掛けてきてくれました。嬉しいことです！ただ、3個中2個は公務補さんが既に畑に運んで割ってくれていたのですが、最後の1個は直径50〜60センチはありそうなBIGサイズです。女子だと「運ぶのが大変だな」と思案にくれていたところ、通りがかりの3年生男子が助っ人に加わってくれました。これも嬉しいことです！！…こうして、沢山の優しい生徒達のおかげで、無事に「お化けカボチャ」は土にかえることができたのでした。
　寒い中、お手伝いをしてくれた生徒の皆さん、先生方ありがとうございました。

大きなカボチャです。

手搬送は腰を痛めそうなので、一輪車に乗せて畑に運びました。

一輪車に乗せてくれたのは、剣道少年Mくんと陸上部元主将のMくん（ともに中3）でした。ありがとう！

すでに腐り始めていたようです…底の方から「ボタボタボタ…！」とカボチャの汁がしたたり落ちました。

みんなでカボチャを土にかえすぞ！

一輪車を押してくれたのは、スケート少年Mくんです。バランスをとるために支えてくれたのがバレー少年Oくん（ともに3年生）でした。ありがとう！

完熟たい肥（夏にPTA会長さんが運んできてくださいました。ありがとうございました。）が積んであるところに転がしました。

さぁ、砕くぞ！！

剣先スコップで砕いていきます。

次のカボチャへ！

すでに公務補さんが割ってくれていた、「小ぶりなカボチャ」を更に細かく砕いていきます。

最初にボランティアに名乗りをあげてくれた1年生女子トリオ（Oさん、Nさん、Hさん）ありがとう！

帰りがけに手伝いに参加してくれた3年生ペア（Oくん、Mくん）ありがとう！

1人「お化けカボチャの残骸」と格闘してくれた3年生Sくん。ありがとう！

カボチャの汁と果肉で汚れた一輪車洗いを手伝ってくれた1年生のNくんとKくん。ありがとう！

　こんにちは、上西春別中学校です。昨日放課後、生徒総会の開催に先駆けて「評議会」が行われました。
　11月16日の「生徒総会学級議案討議」、翌17日の「評議会」（昼休み）、19日の「拡大委員会」と、生徒総会に向けた会議はこれまでに既に3回実施しています。昨日の「評議会」で4回目です。26日金曜日の「生徒総会」本番が、スムーズかつ中身の濃いものになるよう、全員が一生懸命に準備を進めてくれているというわけですね。
　そして昨日は、「生徒総会」に関すること以外にも議題として取り上げられたことがあったそうです。提案したのは「1年生の学級役員」で、内容は「3年生が修学旅行で学校を留守にする間、1，2年生で交流レクリエーションを催したい」というものでした。評議会の時間帯は学校に居なかったので、残念ながら話し合いがどんな様子だったのかは紹介できません。後ほど話し合われた内容が何らかの形で降りてくる筈なので、その時に改めて詳しいことをお知らせいたします。
　以前のブログにも書かせていただきましたが、「おもしろき　こともなき学校を　おもしろく」（字あまり）…そうするために「自ら考え、行動する」ことの初めの1歩が踏み出されようとしています。今回、先生方のお膳立てはありません。「何の時間で？」、「計画立案は誰が？」、「そもそも何をやる？」etc,etc…本番の楽しさだけではなく、「そこに至るまでの準備や苦労」も経験すると、成功に終わった時の「達成感」や「成就感」は格別です。1，2年生には是非それを経験してもらいたいなと思います。
　「初めの1歩」はどんな1歩になるのでしょう？楽しみですね！！

この人たち（1年生の学級役員）が…

この人たち（2年生の学級役員）に声を掛けるかたちで今回の件は動き出しました。（今回の写真は3枚とも、少し前に撮ったものです）

この人たち（3年生の学級役員）は、修学旅行中のため今回は不参加となります。

　こんにちは、上西春別中学校です。先週末の話題になりますが、本校3年の男子生徒（ライジングスピードスケート少年団所属）が「2021/2022 全日本選抜スピードスケート競技会 帯広大会」に出場しましたので紹介いたします。
　そもそもこの大会は、例年全国大会が終了してから、スピードスケート連盟が各選手の持ちタイムをもとに選考を行い、翌年の7月ぐらいにようやく「参加有資格者」が明らかになる大会だったそうです。ただ、昨年度新型コロナウィルス感染症拡大のあおりを受けて、「第41回全国中学校スケート大会」が中止となってしまったため、その救済措置として特別に「各種目の令和2年度タイムランキング上位3名」の中学生（男子5000Ｍは1位のみ）が参加できることになったとのことでした。
　本校3年のＭくんは、「男子1500Ｍのランキング3位」ということで見事出場権を獲得（ちなみに北海道の中学生で、この大会への出場資格を得たのは2名だけだそうです。凄いですね！）し、11月18日（木）〜21日（日）に掛けて行われた「帯広大会」に参加したというわけです。エントリーは2種目できるそうで、Ｍくんは「1000Ｍ」と「1500Ｍ」を選択しました。「1000Ｍ」では見事自己ベストを更新し、昨年から目標にしていたという「ＡＡ級」のバッジ（AAA〜E級まであり、各級各種目の合格基準タイムを切ると“バッジ取得”となります。ちなみに1000MのAA級合格タイムは1分16秒00となっております！）を取得したそうです。おめでとうございます！「1500Ｍ」での自己ベスト更新はならなかったそうですが、高校生も含めた高いレベルのレースに参加できたことは、「次に繋がる有意義な経験」になったようです。
　Ｍくん、お疲れ様でした。他の団員たちとともに、「中学校ラスト・シーズン」を悔いなく終えられるよう頑張ってくださいね！！

お母様にお話しをうかがったところ、この「全日本選抜」は各地で開催されるそうです。Ｍくんがエントリーしたのは「帯広大会」のみですが、それ以外の会場で行われる「全日本選抜」にも出場することができるのだそうです。

素晴らしい「氷」で、自己ベストの更新目指して全力滑走！！

全てを出し切ったレース後の姿です。

　こんにちは、上西春別中学校です。先週金曜日のブログでも、後期中間テストの様子は掲載しましたが、2日間の日程が無事終了したのでもう少しこの話題に触れたいと思います。
　以前お伝えした内容と重複する部分もあるかもしれませんが、本校では、時間割上に位置付けて行うテストというのは大きく分けて2種類あります。1つは「北海道文化協会」が作成し、保護者の皆様から頂戴したお金で購入している『学力テスト』。これは1，2年生には年間2回、3年生には5回受けてもらっています。目的は「高校入試学力検査の練習」のためです。
　そしてもう1つが、それぞれの教科担任が作成している『定期テスト』。これは学年に関わりなく、「前期2回」・「後期2回」の年間4回受けてもらっています。目的は「評価・評定」（成績）をつける際の材料の1つとするためです。今回実施した「後期中間テスト」は後者…すなわち『定期テスト』の3回目ということになります。『定期テスト』は、あくまで「評価・評定の材料の1つ」ですから、それのみで成績が決定するということはありません。ただし、年間4回しかやらないものなので、「とっても重要な材料」であるということは押さえておく必要があります。
　「普段の学習が大事！」…勿論その通りです。でも、部活動でも「大きな大会」や「大切なコンクール」が近づいてきたら『特訓』をしますよね？『定期テスト』も同じです。『定期テスト』というのは、学習活動における「大きな大会」や「大切なコンクール」のようなものだと思っていただけるといいのかなと思います。そう考えると「普段の練習」（いつもの自主学習）だけでは足りないですよね？『定期テスト』に備えての『特訓』（テスト対策）が必要になってくるというわけです。
　担任の先生方は、自分のクラスの生徒たちが書いた「2週間分の学習計画表」を総括して、「学級通信」の中でコメントをしていました。ここでその詳しい中身には触れませんが、私からも生徒たちに一言…「もっとやっておけばよかった！」と後悔することはあっても、「やらなきゃよかった！」という後悔はしないのが勉強ですよ。
　残る『定期テスト』の機会は、1月（入試の関係で3年生は早いのです）と2月（こちらは1，2年生）に行われる『学年末テスト』のみ。締めくくりは、全員が「（勉強を）やっておいてよかったぁ！！」と言ってくれると嬉しいですよね。

前回は教室後ろからの写真だったので、今回は「前」から。フラッシュは焚かずに撮影しました。数学のテスト中の3年生です。

こちらは2年生、定期テストの時は「同時刻に同教科」のテストを行う（本校はそうですが、学校によっては違う時間割の組み方をする場合もあります）ので、教科は「数学」です。

というわけで、勿論1年生も「数学」のテスト中です。皆さん、手応えはどうだったのでしょうか？

　こんにちは、上西春別中学校です。昨日・今日の2日間で「後期中間テスト」を実施しています。加えて3年生については、15日月曜日から「二回目の三者面談」が始まっていますので、1日目となる昨日のテストの様子と合わせて、進路指導の話題についても触れたいと思います。

【後期中間テスト1日目／ノート活用型テスト】
　既にお馴染みとなっているかと思いますが、本校の定期テストは中間・期末ともに2日日程で行います。1日目に「ノート活用型テスト」が2コマ5教科という時間設定で、2日目は「通常スタイルのテスト」が5コマ5教科（期末は9教科なので、また少し時間割編成が変わります）という時間設定で組まれるからです。初日となる昨日は「ノート活用型テスト」が行われました。今日の「通常スタイルのテスト」とあわせて、後期の成績決定に大きく関わってくる大事なテストです。全員がしっかりと「備え」、その結果として「目標点をクリア」できることを願っています。　

3年生教室…テスト直前の様子。

3年生教室…テスト中の様子。

2年生教室…テスト直前の様子。

2年生教室…テスト中の様子。

1年生教室…テスト直前の様子。

1年生教室…テスト中の様子。

【3年生保護者向け進路説明会】
　続いてご紹介いたしますのは、11月5日に行われた「進路説明会」の様子です。ちなみに「修学旅行」の日程が5月→10月→12月と変更になった関係で、修学旅行の説明会もあわせて実施しています。
　今回は平日昼間の時間設定としましたが、多くの保護者の皆様にご参加いただきました。本当にありがとうございました。
　さて「公立高校の入試制度」というのは毎年同じではなく、その年その年で少しずつ異なっています。ですから多くの中学校で、「二回目の三者面談」の前に、「まず、保護者向けの進路（主に入試制度と手続きについて）説明会」をセッテイングします。最終的な進路選択が本人の意思に委ねられるとしても、保護者と生徒本人の間での「対話」は必要になってきます。我が子は「何をしたい」と思っているのか、そのために「どこ（学校、職場）に入りたい」と思っているのか…こういったことを対話を通じて確認をし、双方（保護者と生徒）が合意に至った状態で「二回目の三者面談」に臨むというプロセスが大事になります。「我が子と対話」するには、保護者の側も制度と手続きをある程度理解しておく必要があり、初めに「進路説明会」となります。
　当り前のことですが、高校に進学することは「義務」ではありません。それゆえ進路選択にあたっては、「何を」（目的）がとにかく大切なのです。「どこへ」（手段、方法）というのは、本来「何を」の先には来ないものです。
　保護者の皆さんと先生方は、生徒達の希望進路実現のために間違いなく100％力を尽くします。でも、「一番頑張らなくてはならない」のは保護者の皆さんではありません。勿論先生方でもありません。…答え合わせなんてしなくても、皆さん答えはおわかりですよね。
　さて、本校の3年生27名は「何を」がハッキリした状態で三者面談を迎えてくれているでしょうか？是非、そうあって欲しいなと思います。

説明会の冒頭、まずは校長先生から保護者の皆さんへ。

司会は三年担任が務めました。

「進路説明会」が最初に行われました。

参加してくださった3年生保護者の皆様。