上西春別中学校 [北海道別海町]

　こんにちは、上西春別中学校です。昨日のブログに掲載されていた写真についての説明をします。
　昨日の写真では、背中越しだったのでわかりにくかったと思いますが、7人の輪の真ん中には教卓があり、その上には「昨年度の卒業アルバム」が上がっていました。そうです、この7人は「卒業アルバム」の作成・編集（文集部分のみとなります）を皆に託された「アルバム委員」なのです。この日は、昨年度の卒業アルバムを見本に、文集ページの構成や担当者等を決めるための話し合いをしていたのでした。この子たちが卒業するまで、今日を含めても残り13日…コロナ禍でさせてあげられなかったことも沢山ありますが、いつでも・どんなことでも笑顔で臨む27名の3年生達のおかげで、今年度の各種行事を含めた教育活動は大変充実したものになりました。コロナ前ならちゃんと「アルバムの1ページ」を飾っていた筈の行事が、ところどころ抜け落ちてしまっているのは大変残念ですが、上西春別中学校で過ごす残りの13日間が、3年生27名にとって濃密で良い思い出として記憶されることを願ってやみません。

前回のブログに載せた写真と同じアングルから撮影しました。今度はカメラに気づいてご覧の通りポーズをとってくれました。

熱心に話し合っていました。

帰りの会が15時半前後に終了するので、正味20分程の話し合いでしたが、3年生は「話し合い」に慣れているので結構進んだのではないでしょうか？

　こんにちは、上西春別中学校です。2月も後半に突入し、高校入試本番がいよいよ間近に迫ってきました。ほぼ教科書の内容を終えている各教科の授業は、徐々に3月3日の「道立高等学校入学者選抜」（通称；高校入試）の1日目、「学力検査」に照準を合わせたものになってきています。そして2日目に行われる「面接試験」についても、3学年団が練習計画を立てて既に「模擬面接」に取り組んでいます。今日紹介するのも、2月に入ってから基本的に毎日（今日は職員会議があるため実施せず）行われている「模擬面接」の様子ということになります。
　昨日の模擬面接は1名でした。これまでに模擬面接を行った生徒同様、昨日の生徒も帰りの会が終わるとただちに制服に着替え、面接官役の教務主任の先生を職員室まで呼びに来ました。その後は特別活動室で、がっちり「面接練習」行い、じっくり「事後指導」を受けていました。面接官役の先生からどんなアドバイスを貰えたのかはわかりませんが、扉越しにこの生徒の様子を見た限りでは、2回目の模擬面接の時には「所作や受け答え」を120％の状態まで仕上げきてくれそうです。

廊下から撮影しました。本当は正面から「真剣な表情」を撮りたかったのですが…

教室内に入るのはさすがに邪魔になると思い、遠慮しました。

同時刻、3年生教室にはまだ7名の生徒が残っていました。模擬面接の待機組ではありません。一体、何のために残っているのでしょう…？（答えは明日のブログでお伝えします）

　こんにちは、上西春別中学校です。新型コロナウィルス感染症拡大による「まん延防止等重点措置」の実施で、教育活動にも色々な制限を設けざるを得ないことは、これまでも何度かお伝えしてきました。
　幸い本校は、「体育祭」・「文化祭」・「修学旅行」といった大きな行事は、規模縮小とそれに伴う内容変更を行いつつも無事に実施できています。ただ、今後もレベル2の状態が続くようなら、中止や延期を考えなければならない教育活動（行事、授業含めて）も出てくるかもしれません。可能な限り生徒や先生方の構想通りの形でやれると良いのですが、こればかりは「その時の感染拡大状況」によるので、学校としましては出来得る限りの感染対策をとりつつ、祈るしかないというのが現状です。
　そんな中にあっても、学校が生徒たちの学びを止めることはありません。本校の先生方も、制限があるならあるなりに、色々な工夫を施しながら授業や行事づくりに励んでくれています。そういった中から、本日は昨日15日に行われた1年生と2年生の「総合的な学習の時間」の様子を紹介いたします。

【2年生/「別海PRプロジェクト／べつかい牛乳和食」】
　既報の通り、前回は「プレ試食会」が「レシピ発表会」へと変更されています。この日は「試食会本番」に向けた準備を進めていました。先の見通しが立てにくく厳しい状況下ではありますが、「安心・安全な状態で、美味しい乳和食を食べてもらえる試食会」の実現を目指して、生徒達と学年団の先生方は一生懸命頑張っていました。

タブレットPCを使って、熱心に作業をしていました。

担任の先生を含め、「総合的な学習の時間」は学年団で指導・支援をします。

昨年度の「試食会の様子」も参考にしながら、自分達の作業を進めます。

自然な姿を撮りたかったのですが、2名程カメラに敏感に反応していました。

作業中のPCの画面を写させてもらいました。

テレビの画面には、アンケート用紙とおぼしきものが映し出されていました。

【1年生/「職業調べ」】
　1年生の「職業調べ」は例年行っている(昨年度は中止）ものです。コロナ禍にみまわれなければ、地域の色々な職場にお邪魔して、働いている方に直接質問をする「職場訪問学習」が、1年生の進路学習の目玉として本来行われたはずなのです。仕方のないことではありますが、今年も中止せざるを得なかったのはやはり残念でした。ただ、不幸中の幸いと申しましょうか、これが出来なくなった分、昨年度から「職業調べ」の探求の度合いは、より深さを増しているようにも思います。
　1年生達は、この日もパソコン室で自分達の興味のある職業について一生懸命に調べていました。

こちらも学年団の先生方総出で、指導と支援にあたっていました。

プレゼンテーション用のスライドでしょうか？

こういう内容を盛り込んでプレゼンを作ると良いですよという「ポイント」が示されていました。

　こんにちは、上西春別中学校です。昨日の本校は「職員研修日」でした。今回の研修内容は、初任段階3年目のK教諭による「研究授業」と「テーマ別のメンター研修」の2本立てとなっておりました。

【校内研究授業／1年生体育「バレーボール」】
　この研究授業につきましては、当初の予定だと講師の先生（管内のミドルリーダー派遣研修の制度を活用して、野付中学校のN教諭に来ていただく予定でした）をお招きして、直接授業を見ていただくことになっていました。しかしながら、「まん延防止等重点措置」の真っ只中という現状を鑑み、急遽「リモート」に切り替えて行うことになりました。そんな今回の授業の中身を要約すると、「ラリーを長く続けるためにはどうすればよいか？」をグループ（三人一組）で考えるというものでした。「楽しく」バレーボールに取り組めるかどうかの鍵は、レシーブがちゃんと出来るかどうかだと思います。苦手な子は、それが練習でも試合でも「どうか私のところにボールが飛んできませんように…。」と願っているものです。スパイクやジャンプサーブが打てなくても、レシーブさえ出来ればみんなと一緒に「バレーボール」を楽しむことは可能です。今回の授業はそのことに着目した授業でした。
　この日の研修をコーディネートしてくれた研修部の先生方、そして授業者のK先生、本当にお疲れ様でした。また、ご多忙中にも関わらず、今回講師をお引き受けいただいた別海町立野付中学校N教諭、貴重なご助言の数々をありがとうございました。

これは導入時、「ウォームアップ」の様子です。

今回の授業者です。

前回の授業で撮影した動画を見て、気付いた点を交流しました。

さぁ、実践です！

ネットを挟んでのラリー…長く続けることは出来たでしょうか？

ゲームのないチームは、タブレットPCで動画を撮影しました。ゲーム後の話し合いでこの動画が使われたようです。

ラリーを長く続けるためのコツは掴めたでしょうか？

授業の最後にはグループで確認した「気づき」を全体の場で発表しました。

【メンター研修／テーマ別講座】
　昨日は授業研の後にも、メンター研修が組まれていました。今回で第3回目となる「テーマ別講座」です。ちなみに初任段階教諭（メンティー）のニーズをもとにセッテイングされた今回の講座は…（１）学校行事　（２）部活動指導　（３）特別支援教育　（４）生徒指導　の4つでした。講師(メンター）を務めてくれた先輩教諭の皆さん、ありがとうございました。感想を見ると、各講座に参加したメンティーにとって有意義な学びの時間となったようです。

（１）学校行事

（２）部活動指導

（３）特別支援教育

（４）生徒指導

　こんにちは、上西春別中学校です。その日のうちに紹介できなかったのが残念ですが、昨日2月8日は色々と盛りだくさんな1日でした。これまで何度も触れている通り、北海道全域が「まん延防止等重点措置区域」に指定されていることから、当初の計画を変更せざるを得なかった活動もありますが、生徒も職員も「今やれること」を精一杯やってくれました。その頑張る姿を是非紹介させてください。

【2年生／別海PRプロジェクト「べつかい牛乳和食」レシピ発表会】

　最初に紹介しますのは、本校の「特色ある教育活動」の中でも目玉の一つである「別海PRプロジェクト／べつかい牛乳和食」の授業です。当初の計画では、昨日は複数のゲストをお招きしての「プレ試食会」が行われることになっていました。しかしながら、今のこの状況下では「外部の方が校舎に出入りする」ことも、「食材を調理し、それを食べる」ことも大きなリスクを伴います。残念ながら「プレ試食会」は断念するしかありませんでした。
　代わりに行われたのが、班ごとに考えた「乳和食レシピの発表会」です。リモートで参加してくださったアドバイザーのSさんからは、貴重なご助言の数々と「良いアイデアですね！」という嬉しい一言もいただいたそうです。スタートから3年間、この授業にずっと関わってくださっているSさんのおかげで、より一層「今回のレシピ発表会」での学びは深いものとなりました。Sさん、本当にありがとうございました。

3〜4校時目にわたって行われました。これは3校時目の様子で、レシピ発表会に向けた「プレゼンテーション」の最終仕上げをしているところになります。

4校時目、いよいよ「レシピ発表会」のスタートです。教室とアドバイザーSさんのご自宅がオンラインで繋がりました。

GIGAスクールのタブレットPCとモニターを繋いで、班ごとに考えた「乳和食レシピ」を発表していきました。

この班は「麺」を使ったレシピのようです。詳細については、申し訳ありませんがまだ秘密です。

画面越しに、Sさんから色々なアドバイスをいただきました。

【3年生／修学旅行報告会】

　次に紹介しますのは、昨日5校時目に行われた「修学旅行報告会」です。「多目的ホール」に3年生が陣取り、1，2年生には自分達の教室からリモート参加してもらいました。例年ですと3つの学年が一同に介して実施するのですが、感染リスクを少しでも軽減するため、今年は「校舎内リモート報告会」の形式をとりました。立ったまま最後まで「報告会」に参加した校長先生のお話しによると、「どのグループの発表も凄く良かった。面白かった。」とのことです。多目的ホールには発表者と待機者が同席しているので、発表者は自分のグループの発表の際にも当然「マスク着用」です。マイクは未使用だったのにも関わらず、肉声でもはっきりと話していることが聴こえてきたのには驚きました。流石は3年生だなと感心させられました。

多目的ホールは吹き抜けになっているので、報告会の様子を二階から撮影することもできます。

別なアングルから。こちらは「待機組」ということになります。

このように複数人で1つのプレゼンテーションを作り上げたグループもあれば…

1人で作成・発表の全てを手掛けたという生徒もいました。

複数人いるグループは、役割分担を決めて準備・発表に臨みました。

発表の様子はこのカメラ（写真の右手前になります）で撮影され…

こうして1，2年生教室に「ライヴ配信」されました。（ちなみにこの写真は1年生です）

「令和4年の修学旅行団」となる2年生も、先輩たちの発表に見入っていました。