上春別中学校 [北海道別海町]

真ん中の生徒さんが疑似体験中。

　総合的な学習の時間の「福祉体験学習」です。
　先日の聴覚障がいへの理解に続き、２年生は、視覚障がいに関して、体験的に理解を深めました。
　アイマスクを着用した疑似体験ではありましたが、視覚を奪われると、歩くのも難しくなります。階段は特に…。
　グラウンドでも同じく体験を深めた２年生の皆さんは、「ゴールボール」という競技を体験しました。
「ゴールボール」は、視覚に障がいがある方のために考案されたサッカーに似たスポーツです。
　この競技は、パラリンピックの正式種目です。２年生が福祉体験を通じて、パラリンピックに興味をもつ良い機会にもなりました！

左の生徒さんが疑似体験中。

グラウンドにて疑似体験。

左の生徒さんにリードされ、右の生徒さんが疑似体験中。

二人で息を合わせて走って、楽しそう✌

楽しそう😊

お疲れ様でした。

屋内で、「ゴールボール」体験。

相手チームが、鈴の入ったボールを、こちらに投げてきます。

ボールが転がってくる音で判断して、横っ飛び。

ナイスダイブ！

※この記事の次に、「後期生徒総会・陸上部賞状伝達・全道駅伝壮行会を開催！ 」の記事を掲載。そちらも、ぜひ、御覧ください！

　昨日の１年生の総合的学習の時間は「福祉学習」の一環で「手話体験」。「思いやりの気持ちをもち、互いに助け合い、共に生きていこうと考える機会とする」ことをねらいに、昨年同様、障がい者福祉の中の特に「聴覚障がい」について、理解を深めます。
　主な学習活動は、
・「ジェスチャーゲーム」
・「口話体験」
・「音の聞こえない映像を見てどんな物語かを予想する活動」
・「手話体験」でした。
　１年生の皆さんは、どの活動にも意欲的に取り組み、特に手話体験では、映像などの見本を見ながら真似をしたり、先生の手話を見て、どんなことを伝えたいのかを答えたりして、体験的に、学びを深めることができました。
　また、指文字と手話を使って自己紹介を行いました。「難しかったけれど、楽しく手話を学ぶことができました！」などの感想を聞くことができました。

「ジェスチャーゲーム」左の先生から「お題」が出され、右の先生が四苦八苦しながらも細部にわたって工夫したジェスチャーを示し、

それが何なのかを当てる活動。分かったらホワイトボードに答えます。生徒の皆さんは、先生の細かな部分の動きの工夫を、よく見てましたね！✨

真剣そのもの！

続いて「口話体験」３チームに分かれて、クチパクで伝言ゲームをしました。難しいお題に苦戦しながらも楽しく学習を進めました！

「映像を見て物語を予想」テレビの前に集まって、映像のキャラクターの動きなどに注目し、どんな物語なのかを真剣に考えました。写真の「密」の状況は、すぐに解消しました。また、定期的に、換気を行っています。

「手話体験」Ｉ先生による手話の自己紹介。

指文字表を活用しながら自己紹介をしたり、

映像を見ながら真似をしたりしました！

毎月の最終月曜日は「別海町新聞の日」

　別海町では、毎月の「最終月曜日」を「別海町新聞の日」と定め、町内全小・中学生へ「道内地方紙」朝刊を、また、小学生に対して、土曜日朝刊に折り込んである「こども新聞」を配付しています。
　本校においては、この新聞の日の愛称を「上春中新聞読もうＤＡＹ」とし、活字に親しみながら、読解力の向上の取組を進めます。
　３年生では、「ＴＨＥ　気になった記事」のテーマの下、気になった「記事の見出し」と「気になった理由」をまとめています。
（例）ある生徒さんの記述
■「2100年日本ＧＤＰ４位」の記事が気になりました。人口は、半減する予想なのに、なぜ、順位は一つしか下がっていないか疑問に思ったからです。
■「汚染、乱獲…海が悲鳴」の記事が気になりました。海水温の上昇、サンマの不漁などの身近な海の問題が書かれていたからです。

　別海町としてのせっかくの取組ですので、本校としての取組を工夫改善し、生徒の皆さんの読解力の向上へつなげてまいります。

新聞は、パッと色々な見出し等が、目に飛び込んできます！

身近なところから諸外国のことまで、興味・関心が掻き立てられます。

　週末とは打って変わって、合同体育のソフトボール日和となりました。
　本日は、２・３年生混合のチーム編成です。
　ゲーム形式の対戦では、生徒の皆さんは、練習の成果は、出せたでしょうか？

少し風が強かったです。

見事な選球眼でした。

二塁ランナー（右）とセンター

強固な守備

どこに打っても取られそうです。

緩急をつけたピッチング

ピッチャーフライでした。落ち着いてキャッチ。

これは、強い当たり！！

芯で捉えました。ナイスバッティング！

練習通り、両足が「前後」になっていて、最後までボールから目を離していません。ナイスフィールディング！

３年生の皆さんは、打席でも落ち着いたもの。好球必打です。

一塁塁審の角度からパチリ。バッターボックスの生徒さんは、かなり鋭いライナー性の当たりを飛ばし、先生から「いいよ〜いいよ〜ナイス！」との評価！

昼から心電図検診でした。主に、１年生対象で行いました！