上春別中学校 [北海道別海町]

異学年混合です。こちらは、１班の皆さん

　明日の参観日は、５校時（13:10開始）に、「生活習慣改善集会」を行います。
　内容は、まず、「ゲーム脳」の影響などを説明します。
　その後、本日のＭＫ５(「エム・ケイ・ファイブ」本校の生徒会活動の時間)で交流した「生活習慣の現状」を踏まえた改善のための方策を検討します。
　明日も、多くの保護者の皆様にお越しいただく予定になっています。
　生徒の皆さん、保護者の皆様、教職員が一同に会し、実り多い集会とする予定です。
　寒い中ですが、換気を行いますので、温かい服装でお越しください。どうぞよろしくお願いいたします！

２班の皆さん

３班の皆さん

４班の皆さん

５班の皆さん

６班の皆さん

７班の皆さん

交流を深め、

どの班も、温かい雰囲気で交流！

今日は、左半分で、明日は、右半分を行います。

たくさん、現状を交流し、

各班の代表生徒の皆さんが発表

明日は、改善策を考えましょう！

まずは、４校時。第１学年数学科。

　本日は、４校時から、根室教育局義務教育指導班主任指導主事に御来校いただき、本校の取組の進捗状況から、目指す授業の在り方等、今後の取組の方向性を協議し、御助言をいただきました。
　「生徒の皆さんに、それぞれの授業の始めの時間帯に『課題意識』を高めるには、どうしたらよいか」「中心となる学習活動を効果的に行うためのポイントを、どのように、気付いたり、説明して教えたりするべきか」などの観点からいただいた示唆を、一つ一つ今後の取組に生かしてまいります。
　本日は、ありがとうございました！

コンパスをしっかりと使い、頂点を二等分する直線を描くことに挑戦。

「垂線」などの数学の言葉をしっかりと用いることも大切。

第３学年国語科。

和歌の表現から、和歌へ親しみをもち、情景や作者の思いを捉え、

鑑賞文に生かすことが大切。

二階から体育館へ移動。第２学年保健体育科「バレーボール」

ジャンプの最高点でスパイクを打つポイントの理解と体得をねらいとする授業。

壁に貼られた連続写真と自分の動きを重ね、自己の課題を捉えることが上達の近道。

エイっ！

そして５校時の特設授業「第２学年道徳科『本当の私』」

読み物教材から「自らの弱さなどを克服する強さや気高く生きようとする心がることの理解」や

「人間として生きることに喜びを見いだすこと」をねらいとする授業。

授業開始から「いつもの明るさ」でよく考え、よく発表し、

よく交流し、

「役」になり切って、役割演技を行い、授業のねらいにそって、全集中の一時間！

生徒の皆さんの頑張りからエネルギーをもらい、職員も全集中でこれからの授業の在り方を研修！

指導主事からいただいた指導助言を、明日からの授業に生かしてまいります！

踏切板を強く蹴り、反発力を使い、体を宙に浮かせ、

　写真は、１年生の保健体育における、器械運動の中の跳び箱運動の授業です。
　１年生では、切り返し系や回転系の技を滑らかに行うことや、条件を変えた技や発展技を行うこと、などをねらいとします。
　また、技などができるようになるための「自己の課題」を発見したり、合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫したりすること、自己の考えたことを他者に伝えることが求められます。
　そして、技ができる楽しさや喜びを味わえたら最高です。
　どの写真からも、生き生きと運動に挑戦し、さらに技の精度が高まっている様子を御覧いただけると思います。
　写真は、１年生の皆さんですが、どの学年の生徒さんも、主体的に学習に取り組んでいます！

膝を抱え込み、手で跳び箱を弾き、ピョン！

台上前転ぐるん

身体のバネを使い、

クルン！

　次の写真は、２階廊下に取り付け中の換気扇です。
　新型コロナウイルス感染症への対応の一環で、教室から廊下への空気の流れをつくります。
　教室のストーブの暖気は、大切に使い、欄間等から廊下に出た空気を外に排出します。本校職員ＴＳさんによる計画・施工です。まだ、施工途中であり、今後、完成形に向かいます。今週金曜日の参観日の際に、ぜひ、御覧ください！

本校ＴＳさんによる制作

　次の写真は、陸上部の練習の様子です。
　弾力性のあるゴム紐でつながれた二人が、合図とともに走る練習です。
　生徒の皆さん（写真：奥）はもとより、先生（写真：手前）も頑張っています！

指導者の先生（手前）と陸上部の選手の生徒さん（奥）

お疲れ様です！