野付中学校 [北海道野付郡別海町]

野付学校区において幼小中12年間で系統的に地域について学ぶ「野付学」。中学3年生が野付学で最後に学ぶのが「アマモ学習」です。なぜ、野付学の最後に「アマモ」なのか？それは、豊かな野付湾の生態系にとってアマモはなくてはならないものだからです。
　
昨日の実施予定が雨により本日に延期となりましたが、朝から降っていた海霧も収まり無事に実施することができました。今年度も野付半島ネイチャーセンターのネイチャーガイドＩさんにご指導をいただき、野付学の最後の学習を行いました。

２校時は教室で、アマモについての講義を受けました。
・アマモは海のゆりかごであること
・アマモの分布について
・アマモの仲間について
・アマモ場について
・野付湾が日本でも有数の藻場であること
・アマモのからだについて
・アマモが好きな環境について
・アマの役割について〜物質の生成、水の浄化、海底の安定、生き物の住処、食料
以上の事を学びました。

３・４校時はキャンプ場のアマモ場に移動し、観察や様々な生物を採取しました。

５校時は理科室で、採取した生物やアマモを詳しく観察しました。ユムシやヘラ虫などガイドのIさんもアマモ学習であまり見たことがないという生物の観察もでき、アマモ学習のまとめを行いました。

毎年、お忙しい中を講師を引き受けていただいているＩさん、いつも有難うございます。

3年生は、これから12年間の野付学のまとめを行います。例年は新聞を作成していましたが、今年度はプレゼン形式で資料をまとめ、発表会等を行う予定です。

本日の全校朝会は朝会Bということで、1分間スピーチと支ログ（支え合い記録(ログ））の表彰でした。

3年生Ｔさんのスピーチ

　今日は、歴史の話を2つします。
　皆さん卍という言葉を知っていますか。お寺の記号となっていたり、色々な曲にも使われています。元々は古代インドのサンスクリット語に由来し、一説によるとヒンズー教のビシュヌ神の渦を巻いた胸の毛が起源とされています。卍はおめでたい事や幸福を意味し、仏教にも取り入れられ、お釈迦様の仏像の胸や手足、頭に卍が彫刻されるようになりました。
　そして、2つ目は1943年のお話です。第2次世界大戦中にアメリカは、フィラデルフィア計画に力を注いでいました。この計画は膨大な高電圧を生み出すテスラコイルをつかい、船を透明化、不可視化させるという実験でした。実験開始と同時に緑色の霧が船を覆った瞬間に、船は見事に消えて肉眼でも見えなくなりました。成功したかにも思えましたが2500KMの沖に出現したと言います。この後どうなったか調べてみてください。

2つの話をしてくれたTさん。

支え合い記録（ログ）【支ログ】の表彰
1年Ｎさん
　いつも色々な相談にのってくれる。笑顔で優しく接してくれる。部活でも明るい雰囲気で場を盛り上げてくれる。

3年生Ｉさん
　青組団長として団員を引っ張ってくれた。指示が分かりやすく、やさしく教えてくれた。

いつも明るい雰囲気でバレー部を盛り上げるNさん。

青組団長として抜群のキャプテンシーを発揮したIさん。

昨日、全国大会につながる軟式野球支部予選に本校野球部2年生Оさんが合同チームで出場しました。5校合同チーム（野付・中春別・上春別・上西春別・中西別）ですが、9名での出場となりました。

1回戦は中標津広陵中との対戦でした。6番サードで出場したОさんは、するどいゴロも無難にさばくなど軽快な守備を見せ、打撃でもヒットを打つなど投打で活躍しました。試合は2点を先制され苦しい試合展開でしたが、後半に逆転し6対3で勝利しました。

決勝戦は1回戦終了後すぐに行われ、対戦相手は中標津中でした。初回から点を奪われる苦しい展開で、チャンスを作るも相手の堅守に阻まれる展開でした。9人で健闘するも試合は2対9で敗れ、準優勝という結果でした。控え選手なしの状況で、準優勝はとても立派でした。

次回大会は今大会で敗れた3校と別海中央中を加えた4校で、道東大会出場をかけた大会です。合同チームというハンデを乗り越えて、道東大会出場の権利を勝ち取ってほしいと思います。大会を運営頂いた軟式野球連盟の皆さん、応援いただいた保護者の皆さんに深く感謝を申し上げます。

本日、3年生が予定していた野付学「アマモ学習は」雨天のため明日に延期となりました。

1年生教室に新規格の机・椅子が入りました。朝の活動の際に古い机・椅子を体育館ステージ下に収納し、新しい机・椅子を生徒自ら入れ替えました。現在使用している机よりも天板が大きく、タブレットを日常的に使用する際には学習しやすい環境となりました。下の写真にもありますように、旧型の机とはかなり大きさが違います。重さは多少重く感じますが、作業はとてもしやすそうでした。

奥が旧机、手前が新机です。大きさがかなり違いますね。

まずは教室から体育館物置へ机・椅子を運びます。

階段をおり、体育館ステージ下へ。体育館のステージ下は天井も低く運ぶのは大変だったかも・・・

新しい机・椅子は身長にあわせて高さが調節可能です。

静かに教室に運びます。天板が大きく持ち運びに戸惑う場面もありました。

生徒の感想では、ちょっと重いとのことでした。

教科書、ノートを広げてもらいました。これにタブレットも加わります。

きれいな机・椅子に満足そうな1年生でした。これから卒業まで使用します。

隣との間隔もこの通り。

今日も挨拶運動があり、2年生2名、3年生1名の3名が担当でした。
写真を撮りに来たことを告げると、
「昨日のブログの○○先生との写真やらせでしょ！」
とメンバーの一人に言われました。
やらせではありません。ちょっとした演出です。
写真を撮りやすくするために立ち位置を指定しただけです（笑）

今日はこの3名が挨拶をしていました。

登校した3年生が気持ちの良い挨拶をしてくれました。

昨日のブログから先生が1人増員されました。