中西別中学校 [北海道別海町]

僕にもできそう…難しそう…

　学校が再開して３週目が終わろうとしています。今週は、天気に恵まれませんでしたが、来週はどうなることやら…
　そろそろ疲れも溜まってくる頃ですから、天気の悪い日は家の中で読書をしたり、学校の様子を聞いたり話したりしながら、ゆっくり身体を休めて、これからの夏場を乗り切る、心と身体の準備をしてみてはいかがでしょうか。
　休憩時間に自主学習をしていた先輩の教室に、後輩が入っていきました。「何してるんだろう？」から「へ〜こんな勉強してるんだ〜」に興味が高まりました。

　例年行われております、養護教諭による健康相談が１１日（木）から行われております。
　昼・放課後に分かれて１日１〜２名ずつ実施しています。
　この度の、新型コロナウィルス感染症拡大防止における臨時休業中のことや、そろそろ溜まっているだろう疲れやストレス…学校再開後の様子や悩み・不安など、アットホームな雰囲気を大切にしながら、一人ひとり丁寧に対応させていただいております。
　相談期間に限らず、いつでも周りの先生方に話しかけたり、聞いてもらったりは、絶賛継続中です！

　新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、「声を出すこと」が制限され、卒業式や入学式、そして音楽…本校伝統の”全校合唱”にも影響されています。
　全校合唱に代わる何か…音楽科教諭を中心に悩んだ末、”学年器楽”を進めています！
　ドラムやベース、エレキギターやピアノなど、様々な楽器にチャレンジ中です。

　密やソーシャルディスタンスを考慮して、短時間ですが、学年を越えて教え合ったり、確かめ合ったり…ほのぼのしていて、とってもよいです。

　パートリーダーもウズウズしていますが、１日も早く美しい歌声を聞きたい！

6/18（木）　3校時の様子です。

1年生　社会（単元末テスト）
黒板には、「テストの受け方」が掲示されています。
当たり前ですが、みんな真剣に挑んでいます。

3年生　国語（自分のお気に入りの本紹介）
POP（紙等を広告媒体としてその上に商品名や価格、またはキャッチコピーや商品の説明文を入れ、商品やサービスの良さをアピールする）作成中の4人。

2年生　数学（連立方程式の解き方）
一人一人創意工夫されたノートの書き方が見られたので紹介します。

先生の「つぶやき」や「ヒント」をメモして、発問を考える際の材料にしていました。（東大合格者のノートも「メモ」が多いと聞きます）

「先生がわざと間違えた解き方」と「正しい解き方」を並記しています。（授業では）間違えた解き方はすぐに消されましたが、残しておくことで違いがわかります。

ノートの左側に縦線を引き、左欄に日付や教科書のページを記すなど「見出し」として使っています。見やすさを意識したノートです。

ポイントとなる事項を自ら朱書きしています。家庭での復習や、テスト勉強の際に役立ちます。

　6/17（水）　一日中曇り予報とすっきりしない天気ですが、子供達は勉学に勤しんでいます。

2校時　1年　理科（水溶液の性質）
（三密を避けるため）一人ずつ実験器具を用いて、「ろ過」の実験を行っていました。小学校時代に経験しているはずですが、「あれ？どうやるんだっけ」とつぶやく約1名。

2校時　2年　国語（様々な名詞の学習）
「人名」や「数量」等、どの〇〇名詞に属するか、一問一答形式で学習していました。全員で一斉に答える中、変声で答える約1名。

2校時　3年　英語（現在完了形）
have＋過去分詞「〜したことがある」の3年英語の鉄板単元（記憶のある保護者も多いのでは？）。二人一組のビンゴを取り入れたゲーム形式で行われていました。

6/16（火）先週末とはうってかわり、小雨が降る肌寒い中でも、子供達は学習に励んでいます。

4校時　1年　英語
離任されるALTの先生にお別れの手紙を書く説明を受けているところ。「日本語で書くんですか？」と天然な生徒約1名。

4校時　2年　技術
材料とその特性について学習中。7/1から全国でプラスチック製買物袋の有料化が初耳らしく驚愕している生徒約1名。

4校時　3年　理科
細胞やDNAについての10分動画視聴中。（人間は意外と少なかったのか）動植物の染色体の数に「ガヤ芸人」のようなリアクションをする4名。

6校時　1・3年生　合同体育（走高跳）
各自で目標を設定し、目標達成に向けて練習に励みます。
（理論上、誰でも自分の身長までは跳べるらしい）
もちろん、換気も忘れていません。

6校時　2年　社会
江戸時代（徳川綱吉）の生活の様子を学習中。ナタネは何に使われるかと聞かれ、「ナタデココ」とボケる生徒1名。