北海道野付郡別海町 上春別中学校のブログサイト

上春別中学校 [北海道別海町]

2019年10月11日(金)

【上春別中学校】書写(3年生) [授業の様子]

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 国語科の授業では、各教科等の学習活動や日常生活に生かすことのできる書写の能力を育成するよう、書写の時間を設けています。
 文字の書き方については、小学校での学習を踏まえ、
○1年生
 文字を書く基礎となる字形、文字の大きさ、配列などについて理解して楷書(かいしょ)で書くこと、漢字の行書の基礎的な書き方を理解して書けるようになるよう学習を進めています。
○2年生
 文字の書き方に関する学習を基礎として、楷書又は行書を選ぶなど、目的や必要に応じた書き方を判断して書けるようになるよう学習を進めています。
○3年生
 身の回りの多様な表現を通して文字を文化として認識し,その豊かさに触れながら効果的に文字を書けるようになるよう学習を進めています。

 漢字の行書とそれに調和した仮名を、読みやすく、速く書くことが求められています。これらは、難しいのですが、皆さん頑張っています!

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3年生の教室を訪問。背筋が伸びています!

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いいぞ!どの生徒さんの一筆か分かりますか。

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行書ですので、「速く」書くことも求められています!

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先生も挑戦。なかなか!

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書写の授業は、日本の伝統文化としての書写を理解するというねらいもあります。

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何枚も何枚も書き続けていました!黒板の一枚はKT先生による一枚

16時03分投稿 (上春別中学校)

【上春別中学校】「職場インタビュー」報告会(1年生) [授業の様子]

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報告会開始!

 地域の事業所の皆様のお世話になり、10月1日に行うことができた「職場インタビュー」の報告会を行いました。

【報告内容】
 ○その事業所を選んだ理由・魅力
 ○その仕事に就くための資格
 ○仕事内容
 ○お給料
 ○仕事で大変なこと
 ○訪問した際のインタビューの詳細
 ○分かったこと・感想

 わずか1週間程度の期間でしたが、資料の作成、発表練習などを、全員で協力してしっかりと学習の成果を整理し、発表できました!

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発表順のくじ引き。盛り上がっている様子

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ホクレンSS上春別様を訪問した皆さんが作成した資料は、コチラ↓(カメラのマシントラブルにより、他の班の報告シーンの写真を掲載できません。)

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トータルハードマネジメントサービス様を訪問した皆さんが作成した資料は、コチラ↓

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JA道東あさひ様を訪問した皆さんが作成した資料は、コチラ↓

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上春別地区連絡事務所様を訪問した皆さんが作成した資料は、コチラ↓

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株式会社上春別TMRセンター様を訪問した皆さんが作成した資料は、コチラ↓

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発表資料を見返す1年生の皆さん

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その後、一連の学習が、単なる体験で終わらないよう、「職場インタビュー」を行った目的を振り返り、学習の成果を確認。来年の「職場訪問学習」へつなげます!

13時01分投稿 (上春別中学校)

2019年10月08日(火)

【上春別中学校】3年生「国際理解学習」2回目 [授業の様子]

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ご対面(左:3年生、右:フィリピンの方々)

 昨日の3年生の総合的な学習の時間は「国際理解学習2」。
 先週に引き続き、以前本校にも勤務されていたH先生に加え、別海の農家に研修生として入っているフィリピンの方々をお招きしました。
 初対面で、はじめは、緊張などで互いに手探りの状態でコミュニケーションが開始されましたが、一緒に体を動かし、体も心もほぐれてきたところで、教室に移動し、座学。
 タガログ語やスペイン語、日本語が飛び交う中で、フィリピンや日本の気候や文化などについて、互いに理解を深め、歌も披露し合いました。
 最後は、会場を家庭科室に移し、フィリピンの料理体験。「アドボ(フィリピンの煮込み料理)」は、酢を使った常温での保存性を高めた料理。赤道付近の暖かい気候であるフィリピンならではの、日本での日常の食事とは少し違った美味しさを体験しました。
 今後は、学習したことから、疑問となる点を掘り下げたり、新たに課題意識を高めたりしながら、研究調査活動へつなげていきます!

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フィリピンの遊び体験(フィリピンの方々が攻撃。2本の緑のラインの間で、3年生にタッチされないように、向こうからこっちに逃げます。3年生は守備で、相手にタッチしたら勝ち。)

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虎視眈々と、攻撃側をねらう3年生

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フィリピンの方々のチームが敗戦。「罰ゲーム」だそうです。

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次の遊びで、3年生が「罰ゲーム」を受けています。

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教室に移動して座学。

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タガログ語で自己紹介をしてくださいました。日本語も上手でした!

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タガログ語の歌を、日本語に訳した歌詞で歌ってくださいました。3年生は、授業で学習した英語と日本語の曲を披露。

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よい雰囲気

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ペアになって自己紹介や互いの国のことなどを会話

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クッキング!!たっぷりのお肉を煮込みます。

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料理しながら会話も弾みます。

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調味料は現地のもので。

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「ジンギスカン」に似た風味で美味しくいただきました!

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最後に記念撮影。上春中にお越しの上、多くのことを教えていただき、ありがとうございました!

11時20分投稿 (上春別中学校)

2019年10月04日(金)

【上春別中学校】秋の全校読書 [授業の様子]

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ページをめくる音だけが聞こえました。

 今日から、秋の全校読書を開始しました。1学期の時よりも、落ち着いた雰囲気で、本を通して、想像力豊かに考え、作者・筆者と対話する時間となりました。
 毎日の朝読書の3倍の15分間もあっという間。
 次回は、7日(月)です!

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学年ごとに固まってみました。こちらは2年生。

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こちらは、午前中に手話体験をした1年生

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3年生。先生もとけ込んでいます。

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いつもの朝読書とは違い、みんなで行うと、

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これまた、雰囲気が違って、よい感じです。

16時16分投稿 (上春別中学校)

【上春別中学校】1年生総合的な学習の時間「福祉学習」〜手話体験〜 [授業の様子]

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「手話体験のねらいは、この2点です。」

 本日の1年生の総合的学習の時間は「福祉学習」として手話体験でした。「思いやりの気持ちをもち、互いに助け合い、共に生きていこうと考える機会とする」ことをねらいに、今年は障がい者福祉の中の特に聴覚障がいについて理解を深めていきます。
 別海町社会福祉協議会様を通じて別海手話の会の皆様に来ていただき、聴覚障がいについての講話と手話体験をしていただきました。
 講師の方々の体験に基く貴重なお話は分かりやすく、心に響くものでした。また、手話体験では、生徒からは「難しいイメージが強かった手話をとても楽しく学べました。表情や身振り手振りだけで相手に伝わるととても嬉しかったです。」「もっと色々なな手話を知りたいと思いました。」などの感想を聞くことができました。
 質問にも丁寧に答えていただき、終始温かい雰囲気の中、授業が行われ、充実した学びの多い時間を過ごすことができました。
 本日は御多用のところ、来校していただき、ありがとうございました。また、お話を伺ったり、手話を教えていただいたりしたいので、よろしくお願いします!!

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社会福祉協議会の方から、手話の会の皆様の活動内容などをお話いただき、

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手話の会の方々を講師に学習を開始!

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リラックスしたムードで、

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まず、コミュニケーションの手段が色々あることを確認し、

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手話体験スタート!まずは、挨拶「おはよう!」

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「おはよう!」

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「眠いね〜」

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「スマホやってたよ〜」

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「昨日、ご飯何食べた?」

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「カレーライス!」

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では、復習!!「おはよう」から

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「カレーライス食べたよ」

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「そうだね」

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みんなの前でレッツ・コミューニケイト!「元気?」

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「勉強頑張った?」

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「スマホしてた〜笑」

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感想「テレビで見たときは難しそうに見えたけど、やってみると分かりやすかったです!」

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手話が身近に感じられた時間になりました。別海手話の会の皆様、本日は、有難うございました!

15時39分投稿 (上春別中学校)

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