別海町立野付小学校

久しぶりの「校長室から」の発信になります。
今後は、野付小の裏側のことなども書いていこうかなと思っています。
少し専門的になり過ぎたり、細かいことなども書いたりすることがあるかもしれません。
興味のない場合は、読みとばしてください。

学級には様々な子がいます。
能力差も当然あります。
私達教師は、すべての子ども達にとって有益な教育をしたいと常に考えています。

ところが、なかなかうまくいかないのも現実です。
その現実を直視しながら、困難点を克服していくこと。
それが問われています。

学習に取り組みやすい環境というのがあります。
これを適正にしていくポイントは、子ども達の注意をそらしたり、大切な情報を分かりにくくしたりする余分な情報・余分な刺激を取り除くということがあります。

これは、保護者の皆様が、きっと授業参観に来られて教室を眺めても気が付かれないことが多いかと思います。

上に載せた写真は、１年生の教室の全面です。
すっきりとしています。
子ども達が、教師をきちんと見ることができるように、右側と左側の子たちの机は、少し内を向いています。

１年生では、まずきちんと一斉指導が成立すること。
これが基本ということになります。

左に載せた写真は、教室の後ろ側の様子です。
通常あった黒板の周りの掲示物を後ろにすることで、余分な刺激をコントロールしているということになります。

すべての学年で、教室環境の整備ということで取り組んでいます。

平成２３年７月１３日
校長　青坂信司

６年生の習字の作品です。
今回は「歴史」という漢字です。
学習のねらいは、「中と外の部分の組み立て方に気をつけて書く」ということになります。

２年生、生活科の浜遊びで拾ってきた貝殻をもとに写真立てを作りました。
どれも素敵に出来上がりました。

現在、北見は雨が降っていません。
予定通りファミリーランドで楽しみます。

普通列車で網走駅から北見駅に向かっています。

７月８日、修学旅行２日目です。
みんな元気です。
心配なのは天気。
曇り空です。

修学旅行一日目の小清水原生花園での様子です。

ネイチャーセンターにて

修学旅行１日目、今朝７時半に多くのお母さんと職員に見送られて学校を出発しました。

引率の先生から画像が送られてきましたので、掲載します。
現在、お昼のお弁当を食べて「よこやま果樹園」に向かっています。

午後１２時５５分現在

ネイチャーセンターにて

初日の昼食

初日の昼食

７月５日に一学期最後の参観日がありました。
大変暑い日でしたが、多くの保護者の方々に参観していただきました。
大変ありがとうございました。

今日の６年生は、戸田峰雄さんから野付の歴史について学びました。

野付でとれたホタテと千葉で発見されたホタテの化石をもとに授業が展開されました。

週に３日程度、放課後学習「スタディータイム」を実施しています。

多くの子たちが参加し、落ち着いた雰囲気の中で基本的に自分の力で学習を進めています。
また、分からない問題については先生に聞いたりして学習に取り組んでいます。

最近の様子をアップしてみました。

７月２日、中標津で野球の大会がありました。
対戦相手は標津小です。

結果は残念ながら負けました。
しかし、応援していて子ども達の成長の跡がうかがえました。
真剣な表情で、歯を食いしばりながら試合に臨んでいる姿は大変立派でした。

７月２日付の釧路新聞一面に野付半島体感ツアーのことが掲載されました。

同じく北海道新聞にも掲載されました。

地域の方々から、「野付学」や「体感ツアー」について声をかけていただきました。

釧路新聞様、北海道新聞様
ありがとうございました。

エネルギー補給所

歩いている様子と帰りの船での様子を紹介します。

高学年の子たちは、帰りは船でした。

天気予報では曇りでしたが、野付半島は晴天でした。
半島を歩くには、絶好のお天気でした。

低学年は３キロ。
中学年は６キロ。
高学年は１０キロを歩きました。

バスで出発

途中で咲いていたセンダイハギ

到着して記念写真

子ども達の後ろには国後島が見えます。

お弁当の後、中学年の子たちは、ネイチャーセンターのガイドの方から色々な説明を受けました。
ゲームをしながらの説明で、とても楽しく野付の自然を学ぶことができました。

高学年の子たちは、ガイドさんの案内で散策です。

４年生の習字です。
「右」と「左」の筆順は違います。

授業のねらいは、筆順に気をつけて，字形を整えて書くことができるということです。