中西別小学校 [北海道別海町]

昨日行った全国学力・学習状況調査の問題及び解答、そして出題傾向が今日の朝刊に掲載されていました。

　本校では、実施した調査を使って次の２点に取り組みます。
○　児童の誤答から既習事項の定着率や学び方の傾向を探るために、職種を問わず、全職員で即日解答を行いました。
○　解答後、問題毎に身に付けたい力を洗い出し、日常の授業で取り組まなければならない事項を整理しました。

　チーム中西として、全職員が責任をもって自校の子どもを育ててまいります。

問題から児童に身に付けさせたい力を考える

実際に解いてみてつまずきの要因を考える

気が付いたことはすぐに共通理解

大まかな１日の学習計画

　本日は、ブログでもお知らせしたとおり、臨時休校でしたが、この時間を有効に使って教職員の打合せを行いました。
午前中は、校務分掌の会議を行い、午後からは次年度、本校で実施する「１日防災学校」のカリキュラムづくりについて話し合いました。
　先生方は、今までの勤務校での経験や教科内容、地域に合った防災教育などを出し合いながら、本校の実態に応じた教育活動を考えました。
　実施時期は、まだ確定していませんが、子ども達が防災について考える１日になるよう、しっかり準備していきます。

資料を読み合う

アイディアを出し合う

全教員で出し合った たくさんのアイディア

　本校では、次年度に「１日防災学校」を開催する予定です。本事業の目的は、「防災の要素を取り入れた授業を行い、児童が防災について考える１日にするとともに、全教職員で家庭・地域との連携・協働の推進や関係機関との連携による安全対策の推進など、学校安全に取り組むことができるようにする」です。
　本日は、全教員でどんな授業ができるか、次の観点でアイディアを出し合いました。
　低学年：遊び、楽しみながら取り組む。
　中学年：災害から身を守る。災害に強い地域を考える。
　高学年：自然災害の仕組みを知る。避難所運営を考える。

防災を含む安全に関する教育を考える

関連する学習を探す

防災かるたを見る

事例から考える

防災教育実践資料を見る

防災に関する情報を検索する

過去の勤務校での経験を想起する