中西別小学校 [北海道別海町]

授業を参観していただく

　本日、北海道教育庁根室教育局より局長と教育支援課長が来校され、子ども達の授業の様子を参観されました。
　局長は「教室がきれいですね」と話され、各教室が整理整頓されたり、掲示物が整っていたりするなど、学習環境のことを褒めていただきました。また、低学年であっても話合い活動にしっかり取り組んだり、図書資料を使って学んだりしている姿を取り上げ、これも素晴らしい取組であることを評価していただきました。
　教育支援課長からは、各学級の授業について授業者の準備の素晴らしさや教材の工夫などについて褒めていただきました。
　このように学校は、外部の訪問者の評価を通して学校運営や教育活動を見直す必要があります。これからも教育関係者だけでなく、保護者や地域の方々からも適宜、本校の取組について評価をいただき、学校経営の改善に努めてまいります。

図書資料を活用する

考えを出し合う

問題の解き方を伝え合う

難しい問題を教え合う

自分の考えを伝える

習ったことを身に付ける

集中して話を聞く子どもたち

　本日も道徳に関する公開授業がありました。本校では、８月２３日から授業公開を始め、今日で６回目となり、本校の全教員が授業を行いました。また、今回の公開授業では、管理職も授業をさせていただきました。
　このように全教員で授業を行うメリットは、最低でも次の２つがあると考えています。
・全教員が謙虚に自己の授業と向き合う場をつくり、児童の実態や授業の進め方などに問題意識をもつことができる。
・生徒指導上の対応だけでなく、各学級や一人一人の児童に関心をもち、学校全体で児童の道徳性を養おうとする意識をもつことができる。　

いつものトリオによる話合い

　さて、本日、公開していただいた第６学年の授業「親切・思いやり」は、黒柳徹子さんのエッセイを題材に、誰に対しても思いやりの心をもち、相手の立場に立った親切な行動がとれるような態度を育てる授業でした。
　是非、本日もお子様と「親切・思いやり」について語ってください。

役割演技を見て考える

役割演技で実感する

役割演技で想像する

役割演技から読む

自分や友だちの考えを書く「道徳ノート」

　本日も道徳の授業を第４学年で公開し、教員同士が研修しました。公開学年の４年生のテーマは、「節度・節制」です。中学年では、低学年で学習した基本的生活習慣の大切さに加えて、「自分で生活をよくしていくこと」について考えます。授業では教材文「目覚まし時計」を読み、登場人物の生活の仕方について話し合いました。
　最後に子ども達は、弱い自分に負けないで生活すると、どんないいことがあるか考えました。子ども達が考えたいいことは「褒められる」「達成できると嬉しい」「強くなれる」などでした。
　本日も是非、ご家庭でお子様の話を聞いて「節度・節制」について話合ってみてください。
　

考えを整理したら話合う

違う考えと比べて広げる

子ども達と、対話する

　昨日は、高学年で公開授業を行いました。
　５年生のテーマは「節度・節制」で望ましい生活習慣について、子ども達は自分の生活を振り返りながら、「何を、どのように改善すれば、生活がよりよくなるのか」について考えていました。

聞く時のまなざし

考える時のまなざし

まずは、子どもの考えを把握する

　６年生のテーマは「相互理解・寛容」で広い心について、子ども達は教材文「ブランコ乗りとピエロ」を読んで、自分の経験と比べながら相手の意見や立場を尊重することの大切さについて考えていました。

考えを伝え合う

考えをまとめる

友だちの考えを知る

考えの違いに気付く