中西別小学校 [北海道別海町]

花びらがきれいだなあって思ったから大きくかいたんだよ。

　今日は、多くの学年で絵や小物の製作を行っていました。
　１年生は、地域の老人会の皆さんの御指導のもと育ててきたコスモスの花を、４年生は、理科の時間に継続的に観察してきた木を絵に表していました。
　５・６年生は、エプロンとナップザック作りに取り組んでいました。

　子ども達の作品を見ていると、対象物を大きく描く子、対象物をたくさん描く子、全体の構図を工夫する子、細部をていねいに描く子など、様々です。
　これは、子ども一人一人の思いが生かされた発想やどのように表すかを考える構想がなされている証拠です。

　得意な子も苦手な子も、つくりだす喜びを感じ、感性を生かしながら楽しく活動に取り組んでほしいと願っています。そういった意味で、これまでの学習活動と結び付けた題材がとても大切になるんだなあと、子ども達の姿から教えられました。

自分が感じた空の色を表現。

よく観察してきた枝ぶりを勢いよく。

教え合いながら作るのも楽しい。

使ってみよう！生活に役立つね。

コスモスは背が高いからたてにかこう。

糸の行方から目が離せない！

ミシンの使い方を一つ一つ確かめて。

完成を待つ作品たち。

　５・６年生の作品は、日常生活の中でどんな風に使っていこうか考えながら作るのも楽しいものです。
　考えたり見せ合ったり試してみたりしながら作ることを通して、知識や技能が身に付いていくようにしていきます。

　これらの作品は、学芸会や文化祭等でお披露目する予定です。子ども達のがんばりを応援しつつ、楽しみにしていてください。

立ち位置の確認

　今年度の学芸会は、１０月６日（土）に開催いたします。各学年では、音楽や劇などの練習が始まりました。本校は、複式学級を編成しており、普段は第２，３学年が１つのクラスですが、学芸会の取組では、２年生は１年生、３年生は４年生と一緒に活動しています。
　学級の一体感がなくて寂しいという声もありますが、学芸会のねらいには、「異学年での取組を通して互いのよさを認めることが大切である」と明記されています。
　この学芸会を通して、普段では感じることが出来なかった友だちのよさや頑張りを発見できるよう、教職員全員で子どもの成長をきめ細かく捉え、子ども達に伝えていくよう心掛けます。今後の成長が今から楽しみです。

セリフ合わせ

ナレーションのタイミング

ポーズを決めて

思い思いに

リズムを確認する

みんなで確認する

力を合わせたピアノ伴奏

キーボードは、任せて！

ここ、難しいよね？

いよいよ授業が始まりました！

　本日、町内の複式校の第５，６学年児童が本校に集まり、釧路工業高等専門学校のご協力をいただき、プログラミング教室を開催しました。
　平成３２年度から実施されるプログラミング教育では、子ども達にプログラミング的思考を育成することが求められています。
　難しい話になりますが、プログラミング的思考とは、「自分が意図する一連の活動を実現するために，動きを組合せたり，コンピューターの記号の組合せをどのように改善していけば，より意図した活動に近づくのか，といったことを論理的に考えていく力」です。
　今日は、釧路工業高等専門学校の先生の指導でグループで話合って決めた動きをキャラクターにさせるという授業を行いました。まず、子ども達は、授業で使うパソコンを組み立てました。

講師の指示を聞いて組み立てる

順番を確認する

部品を確認する

おっ、動き出したぞ！

どれ、どれ。

　最初は慣れない活動だったので戸惑っていましたが、後半は体を乗り出して画面を見ながらプログラムを組み直していました。
　最後にいくつかのグループが作成したプログラムを紹介しました。

ここをクリックして！

工夫してるね〜

回数を変えようか！