上春別中学校 [北海道別海町]

　気象庁の予報によりますと、本日２９日（月）の午後から急速に発達した低気圧の接近に伴い、大雪、風雪等の警報が出ており、この後、大荒れの天気となる見込みです。

　そこで、上春別地区では、生徒の安全を確保するために、暴風雪が一番厳しくなる１２時前に全校生徒が帰宅できるように、小学校と協議を図る中で、本日の授業２校時終了後に、帰宅させることといしました。

　帰宅後は、不要な外出はさけ安全に留意するよう、ご家庭でのご指導もよろしくお願いいたします。

　年度の学習のまとめとなる学年末テストが、来週の水曜日、木曜日に実施されます。

　計画表を作りながら進めてきたテスト対策も残すところ僅かとなりましたが、比較的時間の取りやすいこの週末がある意味での大きな勝負所だと考えています。

　各学級においても本日のＨＲの中でアドバイスをお願いしましたが、各家庭におかれましても子どもたちへの支援よろしくお願いいたします。

　ＮＩＥの課題学習の第４弾が、本日２月２６日（金）に、配布されました。

　今回の課題は、国際化が進む日本において、スポーツ観戦における声援での日本と英語圏の違いについて学ぶ問題（知識）や、理科からはアリが集団生活を継続させていくために、今まで知られていなかった意外な事実について最近発表された研究結果についての話題、中高生の英語力についてのくデータからグラフを作り出し、内容や原因を読み取っていく出題（洞察力、思考力の向上）等が、出題されています。

　出だし好調だった提出率が、前回は５０％（学年末テスト対策の影響？）を割り込む状況になってしまいました。しかし、「継続は力なり」と言うように続けていくことが重要なので、提出率を上げるための働きかけをこれからも強化していきたいと思います。ご家庭からのサポートも、またよろしくお願いいたします。

性の学習について問題提起する養護教諭の様子

　２５日（木）の６時間目に、３年生の総合的な学習の授業で「性」についての学習が行われました。

　授業は、養護教諭と学級担任がダブルティチャー方式で進める形で行われ、Ｔ１の養護教諭が問題提起を行い、の問題について、Ｔ２の担任が考えを深めさせる働きかけを行う形で進められていきました。

　今回の学習は、「思春期の男女交際について考える」をテーマに、中学生は、自分たちの欲求をどこまで満たして良いのか考えていきました。

　相対的なデータを元に、自分の考えと比較する中で常識的な考えに気づいたり、性的な接触におけるリスクなど紹介してもらう中で、相手に対する思いやりや気遣いの大切さを考え、望ましいつきあい方とはどんな付き合いなのか、まとめていく形で進められていきました。

提起された問題に対して意見を交流させながら深めさせる担任

ふれあうことを意識するために互いに手を握りあう生徒たち

集計したデータと、自分の考えを比較させながら客観的に判断できる力を定着

グループで協力しながら調理を進める様子

　２５日（木）の２、３、４時間目に、１年生の家庭科の授業で調理実習の第２弾が行われました。

　今回の調理実習では、鮭のムニエルとポテトサラダ作りに挑戦しましたが、食材に下味をつける、多くの食材を包丁で下ごしらえする等、前回のシチューからさらに高い調理技能が求められた実習となりました。

　前回同様に、悪戦苦闘する場面も見られましたが、学習の目当てである「安全に気をつけ、協力しながら、自分に分担された仕事に責任を持って、時間に間に合うように」を意識しての実習となりました。

　２度目の実習では、手慣れてきたためか、前回よりも笑顔が多く見られるなど、楽しんで実習している様子が伺えました。

実習の流れと時間を意識するための板書の工夫

メインの鮭ムニエルはとってもボリューミーでした

盛りつけも完璧でした

完成後はみんなで試食

学校便り「１１号」 (642KB)

　２月２５日（木）に、学校便り「第１１号」が発行されました。

　今回の内容は、トップ記事に「学習する目的」について、その他の記事では、「全国体力運動能力調査の結果」、２月３日に行われた「生き抜く力向上策定プロジェックト研修会」、「全国スケート大会結果の水沼町長への報告」等、盛りだくさんの記事を、拡大版で紹介した特集になっています。

　来週からはいよいよ３月に突入していきますが、３年生は、最後の山場である高校入試、義務教育の締めくくりである卒業式を迎えます。最後まで連携を図りながら進めて参りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。