上春別中学校 [北海道別海町]

英語の先生の自己紹介を真剣に聞く６年生の皆さん

　３月まで、月に一度くらいですが、本校の英語の先生が、６年生の担任の先生の協力を得ながら、外国語活動の授業を行います。今日は、３名の先生が訪問しました。
　６年生の皆さんには、運動会や弁論大会、陶芸教室、ＣＳ講座などで顔はなんとなく分かってもらえているとは思っていましたが、何と、３名の先生の名前を知っていてくれました！！
　今日の目標は「中学校の部活動を英語で言えるようになろう」。テレビ画面に映されるイラストや単語をヒントに発音したり、イラストの描かれたカルタなどの活動を楽しんだりしながら、いつの間にか、部活動の名称を英語で言えるようになった６年生の皆さん。スゴい！
　この機会に、中学校の先生や授業の流れに慣れてもらえたらと考えています。また、中学校の先生にとっても、勉強になるとてもよい機会となります。
　どうぞ、よろしくお願いします！

先生の自己紹介に倣って、６年生も自己紹介。上手！！

英語でじゃんけんして、グループに分かれます。じゃんけんから白熱！

英語でカルタ大会スタート！“Ｂｒａｓｓ　ｂａｎｄ（吹奏楽部）”などと単語を発音しながらカルタを取る「特別ルール」！

６年生は“Ｗｅ　ｃａｎ　２”という教材を使用しています。今日は、その中のＵｎｉｔ８の１時間目でした。

メンバーを入替えて第２ラウンド。さらにヒートアップしました。

１年生保健体育。瞬発力を鍛える補強運動から開始！

　本日は、４校時から、根室教育局義務教育指導班指導主事、別海町教育委員会指導主幹に御来校いただき、本校の取組の進捗状況から、目指す授業の在り方等、今後の取組の方向性を協議・御助言いただきました。
　「それぞれの生徒さんの意見を、効果的に交流するにはどうしたらよいか」「２学期の色々な取組を、３学期では、どう発展していくべきか」「本校の取組を、もっと町内・管内に発信してはどうか。」などの観点からいただいた示唆を、一つ一つ今後の取組に生かしてまいります。
　本日は、ありがとうございました！

授業のねらいや学習の流れを確認し、

バレーボールの「オーバーハンドパス」の技能の習得を目指しました！

１年生の「職業インタビュー」の掲示物を御覧いただき、

２年生教室へ！数学科「三角形の合同」

四角形に補助線を入れ、三角形の合同条件を使い、証明を試みました！

３年生外国語「関係代名詞の目的格」。

ＡＬＴの先生も来校し、「私は、○○する〜〜さんを尊敬しています。」の文を作成しました！

保健室の鮮やかな掲示も御覧いただき、昼食後は、

２年生道徳科「ごめんね、おばあちゃん」を全教職員とともに参観。

読み物教材から、家族の無私の愛に触れ、

家族愛について考えました。

後半は、教科書を離れ、自身の家族の中における自分の役割などなどについて考えました

様々な考えに触れながら、よりよい生き方について考えた５０分でした。

多くの先生に囲まれましたが、２年生の皆さん、お疲れ様でした！

ここからは、授業について振り返る時間

よりよい授業の在り方を協議

出された意見を取り入れ、

いただいたご助言を踏まえ、明日からの授業作りに生かしてまいります！

　３年生は、先月の三者面談を踏まえた願書の下書きをしました。モニターなどの見本を見ながら、丁寧に記入を終えました！
　また、２年生は社会科、１年生は国語科の授業の様子です。１時間目から、背筋が伸び、集中して学習に臨んでいました！

３年生は、「止め・はね・はらい」などに気を付けて記入しました！

こちらは２年生「社会科（歴史的分野）」。ニューヨークを出港したペリー一行が、浦賀に到着するまでの航路を予想

こちらは、１年生「国語科」。本の「帯」づくりを念頭に小説「少年の日の思い出」を読み、概要や感動するポイントを、第三者に伝えます。

　上春別地区の企業等にお世話になった「職業インタビュー」から２ヶ月。キャリア教育に関する学習をさらに深め、働くことの意義と価値、やりがいや大変さなどについて知り、自己の職業観を養うことなどをねらいに、本日、本町のインターネットプロバイダー事業者であるオーレンス様にご来校いただきました。
　業務内容等の説明をいただいた後、生徒さんからは、次のような質問が出され、応答していただきました。
　○「アプリ」はどうやって作るのですか。
　○オーレンスに入社したきっかけは、何ですか。
　○社会人になって大変だと感じたことは、何ですか。
　○働く上で一番大切なことは、何ですか。
　○「オーレンス」は、どういう意味ですか。（ギリシャ語で「東から登る太陽」という意味です。）
　○新入社員がどういう方だと、困ってしまいますか。など
　オーレンス様、公務御多忙の中、貴重なお話をしていただき、ありがとうございました！

プレゼンを準備していただき、分かりやすく説明していただきました。

説明の後、質疑応答の時間に、積極的に質問して学びを深めた１年生