北海道野付郡別海町 上春別中学校のブログサイト

上春別中学校 [北海道別海町]

2015年05月10日(日)

【上春別中】陸上部、春季記録大会へ参加 [その他]

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 5月10日(日)に釧路市陸上競技場にて、今年初となる記録会が実施され、上春別中学校の陸上部が参加してきました。

 今回の記録会は、全道大会の予選を兼ねた大会でしたが、お昼の段階で気温が12、4℃、トラック競技の短距離では向かい風2、4M、時折小雨が降る悪条件(体感温度は10℃以下)の中での実施となり、残念ながら標準記録を突破する記録が出ませんでした。
 しかし、根室管内のほとんどの学校が参加した記録会となったため、中体連前に管内の勢力図をある程度つかむことのできる記録会となりました。

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19時32分投稿 (上春別中学校)

2015年05月09日(土)

【上春別中】家庭訪問のお礼について [その他]

 4日間の日程で実施された家庭訪問が、5月8日(金)に無事に終了しました。

 今回の家庭訪問ではお忙しい中、時間をさいて予定を組んでいただき、誠にありがとうございました。また、家庭訪問中に各家庭から多くの貴重なご意見を頂きましたことに対しても合わせてお礼申し上げます。

 今後は、家庭訪問で頂いた意見を活かしながら、各家庭と連携をとり、指導を進めて参りたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

04時33分投稿 (上春別中学校)

2015年05月08日(金)

【上春別中】運動会に向けたチーム集会の実施について [運動会]

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執行部からのテーマ発表

 5月8日(金)の4校時目に、5月30日に実施される運動会に向けた最初の取組となるチーム集会が実施され、運動会に向けてのテーマの発表、心構え、新しい種目に関する確認が行われました。 

 運動会に向けたテーマは、全校生徒から事前にアンケートを取り、執行部が絞り込みチーム集会の始めに執行部から発表される形で、次の通りに決定しました。

   「勝つ〜燃えたぎる闘争心!」

 心構えに関しては、担当教諭から運動会を成功させるために、特に頑張ってほしい3つの点について、下記の内容が話されました。

 1,運動会を成功させるためにしっかり協力する。
 2,限られた時間を有効に使い、計画性を持った準備を進めていく。
 3,中学生として小学生をしっかりリードしていく。

 新種目に関しては、小学生が運動会を盛り上げるために実施している応援合戦に合わせ、中学校でもパフォーマンスとしてダンスを取り入れることが伝えられました。

 また、全体集会後は、2つのチームに分かれて最初の打合せが行われ、チームリーダーからの抱負や、各学年の代表者の決定、チームスローガンなどについて話し合いがもたれました。

 来週の13日には、小学校とのチーム顔合わせとなる「よりしく集会」、再来週の19日からは、小中合同の練習もスタートするなど、運動会に向けた取組が本格化していきますが、本番で地域や家庭に向け、活動の成果が発信できるように、サポートしていきたいと思いますので、よろしくお願いします。

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担当教諭からの運動会に向けての心構えの説明

 

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チームキャプテンからの抱負発表

 

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チーム毎にスローガンも話し合い、決定!

 

13時07分投稿 (上春別中学校)

【上春別中】修学旅行に向けた合同学活の実施について [授業の様子]

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 5月8日(金)の1校時目に、2,3年生の合同学活が実施されました。

 今回の学習内容は、修学旅行での上級学校訪問の計画で、主に目的地までのコースと交通手段の確認、見学地での学習の視点、質問事項、昼食計画等を、グループに分かれて進めました。

 担当教諭からのアドバイスのもとに、計画づくりも2時間目となりましたが、生徒達もイメージが具体的に持てるようになり、訪問先での参考になる有効な質問項目を考えるなど、積極的に活動する姿が見られました。

 今後は、上級学校訪問の計画をしっかりまとめさせ、もう一つの自主研修である小樽、札幌間を、グループ毎にテーマを決め歩かせる計画を立てさせて行く予定です。

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計画を細かくプリントにまとめる生徒

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アドバイスを参考に計画が進められていました。

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昼食の計画も大切な学習です。

12時58分投稿 (上春別中学校)

【上春別中】道徳授業の実施について [授業の様子]

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 5月8日(金)の1校時目に、1年生の教室では道徳の授業が実施されました。

 今回の学習内容は、いじめ等の問題を含めた友達との接し方の学習で、「カスタネット」と、いう物語を題材に授業が進められました。

 物語は、いつも声が出せずもじもじしているクラスメイトに対して、主人公が腹を立て音楽の授業で使うカスタネットを意地悪で隠してしまい、数年後にひょんなことから仲良しになって過去の過ちを後悔する話で、段階ごとに区切って、生徒が主人公の立場になって、答えを選択していく展開で進められました。

 選択した答えに対して、自分なりの意見を述べるなど、積極的に授業に参加する姿が伺えました。授業のまとめでは、過去の過ちに悩む主人公の心情や、加害者とは違った被害者の視線からの心情を聞き取る中で、感想をまとめていました。

 今回の学習で、まとめられた感想は、学級便り等で紹介していく予定です。

12時55分投稿 (上春別中学校)

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