中西別幼稚園ブログ

　『和の心』を学ぶ出前授業 第３弾として『和太鼓』を体験しました。昨年・一昨年とに引き続き，中西別草原太鼓保存会 会長 丹羽さん，指導者 武藤さんに講師としてご教授いただきました。
　これまでの経験が心に残っているようで，太鼓に纏わる話に対し自分の覚えていることを伝えたり，太鼓を打ってみたい気持ちに溢れていた子ども達です。バチの持ち方や太鼓に向き合う姿勢，一丁打ち，二丁打ちや早打ち連打など，様々な技法を丁寧に教えていただき，できる自分，やり切った感を味わっていました。太鼓を打った時の響き，バチの跳ね返り，体に受ける振動は，他では味わえない感覚だったようです。
　今回，子ども達が体験したのは『宮太鼓』ですが，『小締め』『締太鼓』『平太鼓』など，様々な種類の太鼓にも触れさせていただき，音色や響きの違いにも関心を寄せていた子ども達です。中でも，野球バットのようなバチで打つ『平太鼓』に興味津々！ 一人ずつ打たせてもらったのですが，車一台余裕で買える値段との話に，冷や汗ものの先生方でした。
　そして，最後には，講師の方に太鼓演奏『屋台囃子』『三宅』を披露していただきました。太鼓を打つ時の凛とした空気感，迫力ある力強い音色に，「すご〜い！ なんか心に響いてきた⤴⤴」と，すっかり魅了されていた子ども達。貴重な体験をし，またひとつ自分の世界が広がったようです。
　子ども達に，中西別の伝統に触れる機会を与えてくださった講師の丹羽さん，武藤さんに，心より御礼申し上げます。

出前授業『太鼓』in 中西別中学校

本年度もお世話になりました，中西別草原太鼓保存会 会長 丹羽さん，指導者 武藤さん

元気に挨拶，よろしくお願いします!!

一人ずつバチを受取り

自分が打つ太鼓の所へ

今日，みんなが使うのは『宮太鼓』

一本の木をくり抜き作成，樹齢何年くらいの木かな?

バチの持ち方，すり抜けないように余裕を持たせて

バチを持ち両手を上げて，足を広げ片足前へ

同じように真っ直ぐ手を上げ

真っ直ぐ下ろし，バチが太鼓の真中にくるように

肘が曲がっていたら下がる

ステキな姿勢です☆彡

講師の先生を見ながら，太鼓を打ってみます

太鼓に向き合う姿勢も，様になっています

宮太鼓に初挑戦☆彡年少組

まずは，ゆっくり右トン，左トン♫

最後は，両手打ちで締め

決まりました☆彡

バチを左右交互に『一丁打ち』

打たない方の手は上げる

先生をじっくり観察

いい眼差しです

何度か打つうちに

リズムも覚え

みんなの音が合ってきました

姿勢もきれいです☆彡

難易度が上がり，二丁打ち

最初の姿勢『構え』

姿勢も，心も整え，太鼓と向き合います

真剣な表情で，講師の先生の動きについていきます

難易度の高い二丁打ちも，リズムを掴んできました

バチの振り上げ方も意識しながら

左右の動きも揃ってきました

宮太鼓以外の太鼓も紹介してもらいました

軽やかな音色『小締め』

お相撲の太鼓だ

縄の締め方で音色が変わる『締太鼓』

見たことある―

木や竹を繋ぎ合わせて作られています

へぇ〜，そうなんだ

厚みが薄く，大きく平たい形『平太鼓』

バットのようなバチで打ちます

迫力ある打ち方と重厚な響きに，圧倒される子ども達

腹筋を使った態勢で打つことも

出来るかな? 早速まねてみます

太鼓によって変わるバチの形にも注目！

講師の先生方による太鼓演奏『屋台囃子』

続いて『三宅』を演奏してくださいました

太鼓と向き合う姿勢，この佇まいだけで，その場の空気が変わります

太鼓の音色に聴き入る子ども達

心を揺り動かされていることが

その表情から読み取れます

一人ずつ，今日の感想を伝えることもできました

丹羽先生，武藤先生，どうも有難うございました

中西別の伝統に触れる貴重な体験，この感動はずっと忘れないことでしょう

　幼稚園畑のほとんどの野菜を収穫し，味わい，『収穫バザー』でお父さん・お母さんにも振舞うことができ，存分に収穫の喜びを味わった子ども達。そして今日，幼稚園畑最後の野菜，心待ちにしていた『サツマイモ』と『ヤーコン』の 収穫を行いました。
　♪や〜きいも〜　や〜きいも〜 おいも♫ （『コープさっぽろ』焼き芋コーナーで流れている曲です(^^♪）と，口ずさみながら畑へ向かう子ども達。売っているようなサツマイモを想像している子が多数でした。果たして寒冷地でも実っているのか!? 長いツルをたどり，その先の土を掻き分け，手でもダメならスコップを活用し，掘って掘って掘り進めました。ジャガイモとは全く違う実り方で，掘りあてるのも，形を崩さないように引き抜くのも，かなりの難易度でしたが，その分掘り切った時には一攫千金!? のような感動もの。先生方の予想をはるかに超える収穫量で，子ども達も味わえる日を楽しみにしていました。
　こちらも，栽培・収穫初挑戦☆彡『ヤーコン』　夏場には２メートル以上にもなる葉が生い茂り，子ども達も驚いていました。果たして，同じように実も育っているのか，みんなで茎を引っ張ってみましたが，ビクともしない頑丈さ。それならばと土を掘ってみる子，するとぷっくりした根元が見えてきました。「ヤーコンだー!!」の声に，みんな一斉に土を掻き分け，スコップを持ち掘り進めます。なかなか全貌が見えてこないヤーコンでしたが，最後は栽培・収穫名人Ｔくんの巧みな技で抜けました。「なんかレンコンみたい」「いろんな形だね」「ヤーコンの中って，こんな風になってるんだ」など，初感動を味わっていました。
　これで，幼稚園畑に１８種類の野菜・果物の収穫を終えました。多くの実り感動を与えてくれた大地の恵みに感謝です。

サツマイモの収穫だー⤴⤴　期待通りのサツマイモは出てくるでしょうか?

ツルを引っ張ると

ちっちゃいサツマイモ､出てきた!

ツルをたどっていくと

うん!?　なんだか大物の予感

みんなで一斉に

ここ掘れ，ワンワン（笑）

発見者☆彡お見事です

あれ!? ちっちゃい

ツルをたどりながら

土を掻き分け

秘技☆彡『モグラ掘り』

高速での土堀り（笑）

スコップも活用しながら

掘り進めていきます

わぁ〜⤴ いっぱい出て来た

ちん〇ん みたいなサツマイモ♪…(^_^;

友達と一緒に掘り当てると

喜びも倍増です☆彡

見て見てー，なが〜〜い♪

ドドン☆彡でました大物！

ダブル大物！ しかも形もレア

心臓みたいなサツマイモだ！ 形も色も例えがリアルすぎます

なかなかの大物が出揃いました！

続いて，ヤーコンの収穫！ どんな風になっているのかなー

茎を引っ張ってもビクともしません

土を除けてみると，「あっ，ヤーコンだ!!」

ここ掘れ，ワンワン（笑）

Tくんの匠の技で抜けました

出ました☆彡ヤーコン

ヤーコンの中って，こんな風になってるんだ

なんか，いっぱい付いてるー

茎から実を外すのも力が要ります

なかなか取れません

ねじると取れるらしいけど…

こうやって取るんだよ! さすが先輩☆彡

後片付けも協力しながら手際よく

さぁ，幼稚園まで運ぶぞー

タイタニック方式運搬!? （笑）

大小様々，子ども達念願の『サツマイモ』です！

ユニークな形ぞろい『ヤーコン』です！ 調理法も考えなくては

これで，幼稚園畑に１８種類の野菜・果物の収穫を終えました。多くの実り感動を与えてくれた大地の恵みに感謝です

　一雨ごとに寒さが増し，色づいた木の葉が次々と舞い散る風景に，秋の深まりを感じるようになりました。初雪も，もうすぐでしょうか・・・。
　今日のクラス時間では，それぞれ『芸術の秋』を堪能していました。年少組では，折紙を使った『ドングリ』製作や拾い集めたドングリを活用し『コマ』作りを楽しんでいました。自然豊かなわくジャンでの遊びを通し，ドングリ，そしてドングリ虫（ゾウムシ幼虫）愛が深まっていた年少児たち。直接体験から製作へ，また違った形でドングリへの興味関心を深めていました。
　年長組は１１月１３日・１４日開催の『中西別地区文化祭』に向けての作品作りをしました。出前授業『陶芸』で作り上げた花器に，『華道』で体験したことを活かしながら秋の造花を添えて作品に仕上げました。出前授業で磨かれた感性と，見てもらいたい人への思いが込もった輝く一品に☆彡 お父さん，お母さんはもちろん，地域のいろいろな人に見てもらえる日を楽しみにしていた年長児たちです。

　別海町公認 You Tuber『NEXT BETSUKAI〜ネクスト別海』の方々が来園！ 『今の別海を届け 次に繋がる別海へ』をコンセプトに，別海町の様々な情報をＳＮＳで発信し町興しに貢献している方々です。中西別幼稚園にも嬉しいオファーがあり，ぜひ地域を盛り上げる活動に協力しよう！と来園していただきました。『わらしべカズッチ 〜撮影場所できるまで〜』というコーナーで，日本昔話『わらしべ長者』のように一本のワラから始まり，人との出会いでどのようなもの（宝物）に変化していくのかを発信しています。最終目的は『NEXTBETSUKAI』の拠点となる撮影場所・一軒家だそうです。 先生方は裏事情を知っているのですが，子ども達には秘密！ どのような展開になるのか，ドキドキ・わくわくでした♪ 中西別幼稚園の宝物との交換ということだったのですが，みんな自分の宝物自慢を始めている姿が何とも可愛かったです。中西別幼稚園の宝物!?が，次は地域のどの方と繋がるのか…楽しみにしています。
　ちなみに，今回の撮影分の発信は，編集作業を経て約１ヶ月後くらいだそうです。『NEXTBETSUKAI』を要チェックしてください。

年少組では，折紙を使った『ドングリ』製作

折紙の角と角を合わせ

折線を目印に折ります

で〜きた♪

ドングリ帽子に模様づけ

どんな模様にしようかな?

ドングリを貼る台紙も秋らしく

ちぎり神で，ドングリが落ちていた場所を表現してみよう

ビリビリビリ…

色とりどりの折紙を使って

落葉や小枝を表現

拾い集めたドングリで，コマ作りも!

ドングリに顔を描いています

小さなドングリに器用に描いてます

軸に爪楊枝を挿し，回るかな

何度も回すうちにコツを掴み始めました

ドングリ拾い，ドングリ集め，ドングリ虫発見・観察，ドングリ折紙，ドングリゴマと，ドングリを堪能しました

年長組では，地区文化祭に向けての作品作り

作品を見てもらいたい人へ思いを馳せ

花を選びます

う〜ん，この花にしよう!

この花にしてみたよ！

華道体験を思い起こしながら

花を挿していきます

姿勢も素晴らしい☆彡

うん!? なんか花が倒れちゃうな〜

オアシスから剣山に変更

挿せそうな箇所を見つけて

一本ずつ配置を考えながら

生けていきます

友達の作品をジーッ…きれい☆彡

友達同士で認め合っていました

自分の作品に､大満足☆彡

本物と同じく，水も注ぎました

このイガグリ，本物みたい

水を入れたら，もっといいよ!

華道体験が生かされた作品となりました，地域の人にも見てもらえる日を楽しみにしている年長児たちです

別海町公認 You Tuber『NEXT BETSUKAI』の方々が来園

クラス時間後，ゾンビ戦いごっこを楽しんでいると…

何だか怪しい人たちが入ってきました

そして，ゾンビとして乱入

何? 誰? と思いながら

容赦ない一斉攻撃☆彡

逃げていったね，誰だったのかな?

そして，タネ明かし！　『NEXT BETSUKAI』の『カズッチ』さん

カメラマンの『石毛さん』です

日本昔話『わらしべ長者』のように物々交換を，中西別幼稚園の宝物と交換しよう!

これ（愛用の鍵盤ハーモニカ）はどう?

僕の宝物は，これ!!

自分の宝物を手にし

見せに行きます，自分の宝自慢!?

『見せる』ではなく『あげる』『取り換えっこ』だよ! …う〜ん

いろいろ悩み考えた結果，収穫バザーで作った『あれ』を中西別幼稚園の宝物として交換

この模様は，後の『NEXT BETSUKAI』『わらしべカズッチ〜撮影場所できるまで〜』をこうご期待☆彡

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