中西別小学校 [北海道別海町]

　本校では、児童の健康に気を付けてまいりましたが、第２，３学年の複数名の児童が胃腸炎の診断を受け、欠席しております。
　つきましては、上記のとおり対応することとしましたのでお知らせします。
　なお、本日、同様の文書を保護者にも配付しております。

　本校では、前期の学校評価に基づいて学校改善プラン「いきいきとした目と心をもった子ども」の育成に向けた私たちの約束を提示し、教育活動の改善に取り組んでいます。
改善プランの１つである「思いやりの心や進んで働く態度を育て、見通しをもって生活できる子ども」の育成については、様々な人々との関わりを重視した教育活動を進めています。
　本日は、その取組の一部である総合的な学習の時間における施設見学や調査活動を通して、地域の方に日常の学習の様子を公開し、考えを発表したり交流したりする学習機会を紹介します。

トリオで交流する

　本日、根室教育局の指導監と別海町の指導主幹をお迎えして、授業を参観していただき、児童の伝え合う場面について御指導を受けました。
　本校では、各教科等の授業で伝え合う場面を設け、主体的・対話的で深い学びの充実を目指しています。参観していただいた授業の様子を紹介します。

考えを作る時間

　第１学年では、算数の授業を公開しました。１２−３の計算の仕方を考え、交流する場面を工夫しました。

ノートにまとめる

ブロック操作する

　第２学年では、国語の授業を公開しました。「さけが大きくなるまで」のお話を読んで時や場所を表す言葉を探して交流する場面を工夫しました。

トリオで交流する

こちらもトリオ！

図書資料で調べる

　第３学年では、国語の授業を公開しました。ことわざの成り立ちや用法について交流する場面を工夫しました。

図書資料で探す

見付けたことわざを紹介する

作文を比べる

　第４学年では、国語を公開しました。写真や図、表を利用して、わかりやすく説明する文章を書くために工夫しているところを交流する場面を工夫しました。

よさを見付ける

発表を聞く

課題を確認する

　第５学年では、算数を公開しました。三角形の内角の和に関心をもち、調べ方について交流する場面を工夫しました。

角度で調べる

切って調べる

　第６学年では、算数を公開しました。組合せについて落ちや重なりのないように考える方法について交流する場面を工夫しました。

トリオで交流する

まとめた考えを聞く

　本校では、毎年、外部講師を招聘して食育指導を行っています。今年度も昨日、別海町学校給食センターの栄養教諭にご来校いただき、全学年の食育指導を行っていただきました。
　各学年とも栄養教諭の専門性を生かした指導を通して日常の食生活や重要な栄養素について学ぶことができました。

　第１，２学年では、食事のマナーについて学習しました。子ども達に自分の食事の仕方を振り返らせ、正しく箸を使おうとする意識をもたせました。

　第３，４学年では、おやつについて学習しました。子ども達におやつを食べる時、今後どういった点に注意するか、望ましいおやつの取り方について意識をもたせました。

　第５，６学年では、国産と外国産について学習しました。子ども達に生活の中の食糧問題について考え、気付かせました。