上春別中学校 [北海道別海町]

　昨日からの２日間、３年生は学年末テストに臨みました。中学校最後の定期テスト。これからは、授業でも家庭学習でも、３年間の総復習の時期になります。
　３年生の皆さん、お疲れ様でした。まだ、最後の山が待ってますが、励まし合って、乗り切ろう。応援します！
　では、まずは、「昨日」の写真です。

テストに臨む３年生の皆さん

隣りの２年生の教室を訪問。技術・家庭科（技術分野）「私たちの暮らしとエネルギー変換」という内容

英語など、いろいろな教科でも「エネルギー」や「環境問題」などを扱っています。

１年生教室も訪問

国語科「言葉がつなぐ世界遺産」

先生の問いかけに対して、クラスメイトと熱心に意見交流中

　続いて、「本日」の様子。
　３年生の道徳は「幸せとは？」→「教科書：クラスの幸福なくして、一人の幸福はない」→「でも、みんな考え方が違うよね。クラス全体の幸福って、どうしたら成り立つ？」→「でも、そんなにうまくできる？？」などのやり取り。
　道徳科は、日ごろの生活や自分自身の心を振り返り、理想と現実ギャップを少しずつ埋める時間。
　

日頃の生活を振り返り、自分自身と語り合う時間。時がゆったりと流れます。

ゆったりと時が流れて、ふと、外を見ると、

突然吹雪いて、驚きました！

自主学習の時間。今日の「e-ラーニング」は１年生。個々が教科を選べます。非常に意欲的。黙々とパソコンに向かうのではなく、答えが映っても理解しづらい所は、先生や友だちに聞いて学びなおし！

正解で「大変よくできました」と表示されたらガッツポーズを！のリクエストに、力強く応える生徒さん。「よっしゃ〜」とも言ってたように思います。

　お待ちどう様でした。最後に、「一昨日」の決定的瞬間。
　なかなか、アップするナイスタイミングがなかったのですが、こちら。
　２年生で、「おめでたいこと」がありました！

生徒さんのクラッカーで祝福。仕掛け人の先生が、音に驚いています。

そして、くす玉による祝福。「先生、おめでとうございます。！」大きな拍手でお祝い。２年生の皆さん、ありがとうございました！先生のよい思い出になりました！

小学校１年生「図画・工作科」少し光っていますが、黒板右上に「（今日目指す）ゴール」が書かれていて、参考になりました！

　交流研修会は、年に数回行っており、本日は、中学校の教職員が小学校を訪問。中学校は、午後の授業を行わず、午前授業にしましたので、それに見合うだけの成果を得るべく、頭をフル回転させて、研修しました。
児童の皆さんは、「あれ？」「なんでだろう？」「やってみたい！」などと、今日の学習に、意欲的に取り組んでいました。また、「やった！」「分かった！できた！」「家でもやってみたい！」という姿に、中学校の教職員は感心し、また、先生方の指導法からも多くを学びました。
　今後も、素敵な学習の様子を見せてください。本日は、ありがとうございました！

試行錯誤しながら、どの児童の皆さんも、「クレヨン遊び」を楽しんでいました！

廊下の展示物もきれい。「お勧めの本を紹介しよう」国語の授業の作文で出来栄えナイス！

階段の踊り場の掲示物。「こうやって自学をやったらよいのか！」と一目で分かりますね！

イベントの案内。宝探し楽しそう！図書委員会の皆さんが、読み聞かせを行ってくれるんですね！

２階に来ました。算数。割り算の筆算の計算方法。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」などのキーワードをしっかり使って説明できていて、グレイト！

教科書の中で、今、注目したい所を、モニターで拡大表示。「あっ、ここを見ればよいのか！」と一目で分かります！

小学校の児童の皆さんの学習の様子などから多くを学び、次は協議。本日は、教育長をはじめとする別海町教育委員会の皆様に、上春別学校区の取組をご覧いただき、ありがとうございました！

今後も、小・中が一枚岩になって、上春別の児童生徒の皆さんのために力を合わせてまいります！

力強い「声出し」をリード！パワーをもらいました。音楽の先生の振る舞いに似てました。

　昨日の全校集会は、校歌斉唱に向けた「声出し」からスタート。３学期の始業式前の声出しは、音楽科の先生のリードでしたが、今回は違います。全校集会は、生徒会活動の時間と位置付けており、声出しのリーダーは、生徒さんが担いましたが、これまた上手。上手くみんなの声を引き出してくれました。また、よろしくお願いします。
　その後の校歌は、よく声が響いていましたので、今後のパワーアップが楽しみです！
　次に、生徒会活動状況の報告。執行部から「１月２９日に予定の『全校遊び』の内容」「集会等での校歌は大きな声で」などの呼びかけ。生活保健委員会から「体調管理をしっかり。暖かい服装を」などの注意喚起。図書委員会から「読書通帳への記入を」「私のお勧めの本の○○です。写真が多く掲載されており、ベストな写真は○○！」などの紹介。報道委員会から「１月２８日（火）のＭＫ５の企画を立案中」などの報告。
　最後に、先生からのお話。「ドイツ」を訪問した際の「日本（人）とは違う興味深いエピソード」を、「７・３０・１０」の３つのキーナンバーを交えて紹介。お話の内容については、お子さんに尋ねてみてください！
　

パワーをもらった生徒さん。やはり、声出しをすると、声の響きが違います。声出しは、継続されそうです。

生徒会からの連絡

トップバッターの執行部「全校集会など、元気に楽しく行える企画を立案するのでご協力を！」執行部の皆さんの取組は、集会などの企画・運営、声出し、説明など多岐にわたっていますが、先をよむなどして、よくやってくれています！

生活保健委員会の発表は、写真付きで分かりやすい！

こちらのクイズ形式の発表も生活保健委員会！

実物を見せながら発表してくれた図書委員会！後で、本を探しに行きました。

報道委員会は、音声で連絡。シンプルで分かりやすい説明！

先生のお話。「７」〜ドイツでは夜７時以降は、…。「３０」〜ドイツのレストランでは、あることをしてから30分で…。「１０」〜ドイツでは10歳で…。」