中西別小学校 [北海道別海町]

いいのが当たってね！

　本校では、読書リーフレットに目標を立てて読んだ本を記録していくことを通して、児童の読書習慣の定着を図るだけでなく、取組の成果を可視化し、児童の達成感や次への意欲につなげています。
　本日も２名の児童が目標を達成し、職員室にしおりくじをひきに来ました。読書週間の期間は、今週いっぱいです。どんどん読んで、本の世界を広げていきましょう。

次も頑張るぞ-

もっともっと読むぞー

検定前の準備体操

　本校では、体力テストなどの結果を踏まえ、子ども達の瞬発力や持久力の向上を図るために、１年を通してなわとび検定に取り組んでいます。
　共通の検定種目を設定し、回数と日にちを記録しながら挑戦するシステムです。
　

記録を見せ合う

　本日、今年度最後の検定を行いました。子ども達は、お互いの記録を見せ合ったり、自分の設定した目標に向けて練習したりしながら、先生のところに行って回数を数えてもらっていました。
　この取組は、次年度も続きますので、次の目標に向かって練習していきましょう。

　それでは、目標に向かって挑戦する子ども達の姿を、一部ですが、紹介します。

好きなスポーツは何ですか？

　３学期もあっという間に、半分が過ぎました。６年生も卒業まで２５日となりました。一日一日と近づいてくるお別れの日、とても寂しいことですが、子ども達の成長を喜び、全在校生で「晴れの日」の準備をしています。
　さて、本日も子ども達が各教室で学んでいる授業の様子を紹介します。

仕事で楽しいことはありますか？

　１年生は、国語の授業でインタビューに取り組んでいました。相手を決めて、質問内容を考えて取材に行きます。自分が知りたいことを尋ね、回答を整理しながら記録し、授業の中で先生紹介を行います。

取材したことをまとめよう

わかりやすい言い方を考える

　２，３年生は複式学級なので、授業は学年別で行っています。訪問した時間は、算数の授業を行っていました。２年生は、学習のまとめとして教科書の問題を各自で解いています。難しいところなどは、隣席の友達と相談しながら取り組みます。

自分で、考える

振り返りながら、考える

方法を出し合う

　３年生は、統計の授業でした。校内で発生したケガの数を調べる学習に取り組んでいました。調べ方を工夫したり、よさを認め合ったりするためにペアやグループで話合い活動を行っています。

方法を伝え合う

方法を比べる

　４年生は、総合的な学習の時間で「中西別調べ」に取り組んでいました。祖父母の出身地や神社祭り、産業などについて調べていました。

まずは、資料を読む

アンケートを整理する

テーマを決める

調べ方を相談する

　５年生は、理科で「ふりこのはたらき」について学習していました。調べたい条件だけ変えて、後は揃える実験方法で振り子の長さと時間の関係を考察していました。

振り子の条件を考える

振り子の位置を確かめる

角度を合わせる

課題と向き合う

　最後に６年生の授業です。６年生は、小学校の学習のまとめを行っていました。北海道教育委員会が作成している「チャレンジテスト」を活用して、復習を行っています。

苦手な問題にも挑戦する

最後まで、諦めない