上風連小学校 [北海道別海町]

図書館バックを持って、いざ！出発☆

　３年生は、司書さんにインタビューをしたり、夏休みにやってみたいことに関する本を選んだりしました。

　４年生は、国語で学んだ図書分類法について、さらに理解を深めてきました。分類番号から、本を探すということも、素早くできるようになったようです。
　ずっと読みたかった本を見つけて、嬉しそうに帰ってきた子もいました。

あ、あった！　○番の本はここを探すといいのか

この番号だと…ここかな

最高に楽しい時間の始まりです♪

映画館風？　色々試しています☆

　昨日、学習指導員さんのサポートをいただきながら３・４年生がTEAMSに挑戦しました。

　子どもたちは、初めてとは思えないスピードで習得しています。ログイン後、最初にチャット機能も学び、文字を入力したり、絵文字等を送り合ったりしました。

　その後、TEAMSを使って会議を行いました。
　「会議に参加」を押すと、みんなの顔が次々に画面に登場します。
　子どもたちは、とにかく…夢中で取り組みます。いつの間にか、先生と同じように背景も自由に変えることができるようになり、画面上の世界を堪能していました。

　最後に、今日の学習を振り返ってチャットで交流。「夢かと思うくらいすごい！」「さいこう！」「すごーーーーーい！」「学習指導員さんに感謝☆」など、様々な感想が寄せられました。
　
　今後は、発達段階に応じ、授業の中でどう活用していくかを模索しながら、実用段階に進んでいきます。

　３年生は、社会科副読本「べつかい」を使って、別海の歴史や北海道の歴史について調べています。
　ここ上風連地区のことも掲載されていて、とても便利な副読本です。
　来年度、その副読本「べつかい」がリニューアルされるようですので、さらに学びが深まりそうです。

　４年生は、公益財団法人アイヌ民族文化財団様からいただいた「アイヌ民族：歴史と現在−未来を共に生きるために−」という資料を活用し、アイヌの文化についてのリーフレットづくりに取り組んでいます。

　３・４年生ともに自分に必要な情報を選び、その情報を再構成しながら作っている姿に頼もしさを感じます。完成が楽しみですね。