2020年09月03日(木)
指導主事訪問 〜教育目標達成に向けた取組〜 [学校の活動]
●昨日、根室教育局の指導主事が来校され、校内研修を行いました。
1年生 かんじの はじまり
「今日はどんなお勉強だと思う？」という先生の問いかけに、元気に手を挙げる子どもたち。「この漢字、わかる！」「書きたい！」どの子も目を輝かせていました。
2年生 はんたいの いみの言葉
「重い・軽い・ 高い・低い…これってどんな関係かな？」2人で、動作化するなどちょっぴり悩んで「はんたいのいみになってる言葉だ‼」と気付いたら、早速反対の意味の言葉探しが始まりました。
３年生 取材して知らせよう
学習計画に沿って、自分たちで、取材して知らせるための手順を確認していきました。
「まずは、教科書をみんなで読んでみよう。」みんなで声を掛け合い、学び合います。
自力学びの力が、ぐんぐんついてきています。
４年生 夏の思い出記者になろう
くるくるっと丸めた紙をマイクに見立てて、夏の思い出インタビュー☆が始まりました。
「夏休みの一番の思い出は何ですか？」「家族で焼き肉をしたことです。」「どんなものを食べましたか？」「ジンギスカンに野菜…色々焼きました。」等と、笑顔で聞き合っていました。
5年生 合同な図形
デジタル教科書を使って、合同な三角形のかき方について、みんなで確認しました。
コンパスを使ってかく方法、分度器と定規を使ってかく方法など、辺と角度に着目してかくことを確認し、さらに四角形のかき方について、交流しました。
6年生 拡大図と縮図
色板を使って、「2倍の時は、4枚。3倍の時は、9枚。じゃあ…4倍の時は、一体何枚色板が必要なのかな？」という問いかけに対して、具体的な操作をしながら、試行錯誤を繰り返します。「できた！」という友達のところに集まっては、どうやって作ったか交流が始まりました。何倍にするかと色板の枚数の関係には、どんなきまりがあるのか？次の時間につながる課題が見つかりました。
各学年の授業を参観頂いた後は、密を避けるために、事前に録画しておいた特設授業の事後研修を行い、成果と課題を明らかにしていきました。
子どもたちの育ちを共有し、笑顔の絶えない事後研修となりました。指導主事の先生からは、担任が子どもたちにきちんとゴールとプロセスをもたせることができていること、子どもたちが主体的に学べていること、子どもたちへの適度な声かけ・立ち振る舞いがよかったこと等、たくさん褒めていただきました。
今後の課題として、さらに児童の実態を踏まえて指導事項を絞ること・次時につながるふりかえりの充実をはかること・より具体的な評価基準を設定することなど、大切なポイントを教わりました。
本校の教育目標、「豊かな心で、たくましく生きぬく人間の育成」に向けて、今後も日々の授業改善に努めます。
Posted by 上風連小学校 at 16時30分
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