北海道野付郡別海町 中西別小学校のブログサイト

中西別小学校 [北海道別海町]

2020年10月13日(火)

【中西別小】学校を飛び出して学びを広げよう!〜地層探究〜 [授業の様子]

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地層から火山灰の層を確認

6年生は理科「大地のつくりとはたらき」の授業で、6年生児童の家(牧場)にある、切り崩した土地に出かけ、地層について学びを広げました。
郷土資料館の先生も同行してくださいました。

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アシストパックやキャタツなどをバスに乗せて出発!

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郷土資料館の地層標本と比べてみます

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ハシゴ型に組み立てます。

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子ども達の身長の2倍くらいの高さです!


15層の火山灰層を確認することができました。
気が遠くなるような年月の火山の歴史を物語っています。
それぞれの時代を掘り起こしてみます。

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教室で調べるサンプルを採取しました。

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地層の標本と比較してみました。

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氷河期の地層にも出会いました!

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15種の採取した地層です。このつづきは教室で・・


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学びを下支えする力ですね!

学校に帰って、泥の付いた用具を片付けます。
深い学びを支える実践力です。

学習発表会の際は、来校者の皆様に、作品も観ていただく予定です。ただ今展示準備中。
どうぞお楽しみにしてください。

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展示の仕方を工夫したり、

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鑑賞し合ったりしながら準備を進めています。


14時34分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2020年10月12日(月)

【中西別小】目の健康を大切に〜全校朝会より〜 [教育活動ほか]

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片目だけ筒状にまるめた紙をのぞくと・・・あれ?

今日は視力検査です。
全校朝会では、養護教諭の先生から、目の健康と愛護についてお話がありました。
先週末の10月10日が「目の愛護デイ」でした。両眼で見ている目の仕組みや、目を愛護することが大切というお話を聞いて、目にやさしくする方法について考えました。子ども達から考えが出されました。

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10月10日は「目の愛護デイ」でした。

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あれ?手に穴が開いて見える。

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2つの目で見ているんだね

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目に優しい生活を心がけていきましょう!


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校内の掲示物でも、視力や目の愛護に関心を高める工夫がいっぱい!

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実際にやってみることができます。


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歓声が上がりました!

先日、公務員弘済会北海道支部より目録でいただいた「スクールアシストパック」が届きましたので、全校朝会で子どもたちにお披露目しました。
採集用の網、採集ケース、メモリ付きシャベル、熊手、スコップ、選別用のふるいなど、学校の外に飛び出して学ぶ中西っ子にとって、とてもうれしい教具ばかりです。
大切に、たくさん活用しましょうね!

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作りたいものが次々に形になっていきます!

放課後の「なかにしクラブ」では、ハロウインのかざり作りをしました。登校した中西っ子が笑顔になるような、玄関の飾りを作りました。

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げんかんホールが楽しい空間になりました!

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10月は来校者もたくさん!彩がプラス!


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ドングリ、いただきます!

本日の野鳥ニュース!
玄関付近のベンチにドングリを置いていたら、カケスが登場!
ミヤマカケスです!
ドングリをくわえて飛んで行きました!
羽のコバルトブルーと黒と白、頭のオレンジがかった茶色、ブドウ色の目、色鮮やかな野鳥です。

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家でもバードウオッチングしていて、学校ではまだ見ていない鳥を教えてもらうこともあります。

2階ホールに「中西別鳥(ちょう)学校のなかま」コーナーを作りました。
訪ねてくる野鳥を、子どもたちにわかりやすく紹介していきます。

17時41分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

2020年10月09日(金)

【中西別小学校】探究する力 [授業の様子]

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地層が教えてくれる別海の大地の物語に感動!!

本校は、探究力を核に疑問や気づきをつなぎ、課題解決をしながら学びを深める授業や教育活動に取り組んでいます。
6年生は理科「大地のつくりとはたらき」の授業で、校地内に深い穴を掘り、地層の観察をしました。今日は、別海町郷土資料館より主幹の先生が来校し、掘り出した地層について解説し、6年生の疑問に応えてくださいました。
この理科の探究的な学習の成果は、今月予定している学習発表会でご家庭の皆様に観ていただく予定です。

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力を合わせて2つの穴を掘りました。

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観察をしたり採取をしたりしながら、

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どんどん深く堀っていくと・・・?

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色や様子からいくつかの層に分かれていることに気づきました!


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6年生の「学びの廊下」に採取した土を展示し、

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教科書や本で調べましたが、疑問が生まれました。

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郷土資料館から専門的な知識のある先生が来てくれました。

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くわしい説明にくぎ付けです!


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ほら、ここが火山灰の層だよ!

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いつ?どこの山が?メモをする手が止まりません。


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地層が語る壮大な大地の歴史を知り、

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子ども達はわくわく感で穴に入ってしまいそうです!


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ありがとうございました!

次に予定している、6年生児童の家の地層を見学する学習にも、同行していただけることになりました。
来週もよろしくお願いします!

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「たんけんマップ」で確認をしながら、

3年生と4年生も、学習発表会に向けて、研究テーマを決めて発表物を作成しています。3年生と4年生は、川の学習の研究発表を行います。

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発表原稿を書いたり、

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紹介する生き物を図鑑で調べたり、

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友達と考えを交流したり、

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先生に相談したりしながら、

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表現活動に挑戦中!


今日は、前期「中西の子」の配付日です。
担任から、子ども一人一人に言葉を添えて渡しました。
学習の評価は、今年度から本格実施となった「学習指導要領」に基づき、「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性」の3観点で評価しています。
学校は、授業で習得した知識や技能を、他の学習や生活の場面などで表現したり活用したりできるように、教育課程を工夫し、評価を2期制にして場面と過程を保障しました。
そして、そんな子どもたちの挑戦、頑張り、成長をお伝えできるように、通知票を作成しました。
前期、生き生きと学び成長したお子さんを、ぜひご家庭でも誉めてあげてください。そして、次の目標に向かうお子さんの背中を、そっと押していただけたら嬉しく思います。
よろしくお願いします。

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中西別スポーツ少年団リトルオックスの活躍の軌跡(賞状と優勝杯)を、玄関ホールガラス棚にコーナーを作って飾りました。ご来校の際に、是非ご覧ください。

13時36分投稿 (中西別小学校)   トラックバック ( 0 )   コメント ( 0 )

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