北海道野付郡別海町中西別小学校のブログサイト

中西別小学校 [北海道別海町]

2020年12月24日(木)

【中西別小学校】音楽の楽しさをありがとう！ [授業の様子]

ポップなピアノ伴奏で歌ったら、自然に体が動き出し、みんな笑顔になりました♪

これまで、音楽祭や学校行事でピアノ伴奏してくれていた地域の方が、今年は、学習支援員になって、中西っ子の音楽の授業をサポートしてくれています。
新型コロナウイルス感染症対策のひとつとして実現しました。
合唱や合奏に制約があって、全校合唱や家族や地域の方に発表する機会が少なくなりましたが、学習支援員さんといっしょの音楽の授業で、子ども達は、音楽の楽しさや豊かさを存分に味わっています。

新しいはじめて聴く曲だって、

美しいピアノで奏でてもらったら、

「風がながれているみたい・・・」イメージをつかんで、

すぐに口ずさめます！

鍵盤ハーモニカの練習も優しく見守ってもらったら、

できるようになったよ！

伴奏と合わせたら、音がうれしそうに弾んでいます！

まるで、ちょうちょがいっぱい飛んでいるみたいなきれいな伴奏にリードしてもらいながら、気持ちよさそうに演奏する子ども達。
歌う楽しさ、奏でる喜び・・・笑顔の音楽って楽しいね！
中西小のサンタさんは、音楽の楽しさのプレゼントしてくれました♪

小中連携の取組のひとつです。

６年生には、中学校の数学の先生が来てくれました。

どの公式を使おうかな・・・

「パズルやクイズみたいな算数の問題」を、これまで小学校で身に付けた算数のどの力を使って解いていくするのか、見通しを立ててからチャレンジします。

見通し力や活用力、

数学的な見方や考え方も鍛えています！

今日のランランランニングは６年生です。
６年生の取り組み方は楽しく効果的でした！さすがです！

冷凍庫みたいな朝の体育館。少しずつランに近づくアプローチランニング（これはスキップ）

まずはウオーキングから

サイドステップ

バックラン

体が温まったらランニングスタート！

自分のペースで

ランニングを楽しみます

走り終わったらカードに記入

そして靴箱もピカピカに

学習にもチャレンジしていきましょう！ (1238KB)

今日で保護者面談終了です。
時間を作って、足を運んでいただき、ありがとうございました。
短い時間でしたが、２学期のお子さんの頑張りや成長を伝えたり、気になっていることをご相談したり、家庭での様子をお聞きしたり、冬休みのことをご連絡したり、ザックバランに語り合う有意義な時間になりました。

面談の際に担任よりお伝えしましたが、本校では冬休みに向けて「家庭学習の手引き」をより実用的に改訂いたしました。
どうぞご活用ください。

朝一番はアカゲラ女子「朝食いただきます！」

《本日の野鳥コーナー》
シジュウカラ、ゴジュウカラ、コガラ、ヒガラ、あの声はハシブトガラ・・・
ツグミが６羽に増えた？と思ったらミヤマカケスが合流！
アカゲラ女子もやって来て、
枝の上ではヒヨドリがうたた寝？・・・
クリスマスは大賑わい！

ツグミーズ集結！

あれ？仲間ですか？

ツグミを見つめるカケス「・・・」

ドングリはＸマスプレゼント♪

！？カケスのおしり

また来ました！アカゲラ女子です！

ヒヨドリです・・ちょっと眠そう

アカゲラの開けた穴をつつくゴジュウカラ

ゴジュウカラのおしり

アカゲラの真似をして木をつつくコガラ

みなさん、明日も待っています！クリスマスを楽しんで！

17時08分投稿 (中西別小学校)

2020年12月23日(水)

【中西別小学校】プログラミング学習の成果を発表 [教育活動ほか]

迷路をプログラムで動くロボット「オゾボット」に視線が集まります！

３，４年生は総合的な学習で取り組んだきたプログラミング学習の成果を、全校に向けて発表しました。

３・４年生は中休みの前、最終確認をして本番を迎えました！

中西っ子が体育館に集合。いよいよです。

トラブルを乗り越えてゴールに向かって進むオゾボット！

プログラミング学習を経験している上級生は、３・４年生の挑戦や努力、苦労に共感しながらあたたかく見守ります。

こんな複雑な迷路も大丈夫！

複雑な迷路のチームも、プログラム通りロボットは動きます。ロボットは線がなくなると、止まったり、もどったり・・・
１，２年生はもうビックリ！
全部、３年生と４年生がプログラムで指示しているんだよ！
かっこいいなあ・・・

スタートからわくわくします！

グルグルだって回れるよ！

こちらはレースのチームです。
２機のオゾボットが速さを競います。はじめに勝者を予想してからスタート！

「がんばれ！」オゾボットに声援がかかります！

ナイスレース！ナイスプログラム！

レースが終わると、オゾボットと３・４年生に拍手が起こりました。

中西っ子の皆さん、見てくれてありがとうございました！

３・４年生の皆さん、ステキな発表をありがとう！

５年生は、国語で取材し推薦文にまとめた「中西別の町じまん」を、３，４年生に向けて発表しました。それぞれ、酪農と文化と自然について推薦しました。

どのように推薦するのかな？

真剣！いい表情です。

酪農や自然や地域のことを、社会科や理科や総合でたくさん学習してきた３・４年生です。
５年生は、大好きな中西別のことを、どのように推薦するのかな？
興味津々です。

中西別の文化「太鼓」について推薦します。

中西別の「酪農」について推薦します。

しっかり聴いて受け止めます。

伝え方についても考えながら聴いていました。

「３，４年生の皆さん、感想はありますか？」

最後に、３・４年生から感想を伝えました。
「はじめに問いかけてから話したところがよかった。」
「自分が推薦したいことに理由をつけて話していたのでよくわかった。」
「理由が二つ以上あって、わかりやすかった。」
３，４年生は、「５年生の発表の良さ」を考えて聞いていたことが伝わってきました。

走るって楽しいね！

今日の「ランランランニング」は１・２年生です。
走りながら、みんなにこにこ笑顔です。

今日も来ました！

《本日の野鳥コーナー》
ツグミが来校しました。
一羽？
よく見ると、さりげなく、そっと、いました。
微妙な距離ですが、二羽です。

離れているけどなかよし（だよね？）

14時25分投稿 (中西別小学校)

2020年12月22日(火)

【中西別小学校】中西別の良さを下級生に伝えよう！ [授業の様子]

アナウンサーみたいにお話する５年生

５年生は、国語の授業「中西別の町じまん」で地域の方からお聞きした情報や、家でインタビューをして集めた情報をまとめ、１・２年生に向けて発表しました。今日は自然と酪農について伝えるチームです。

中西別の自然と酪農、どちらも大切。

自然も酪農も、昔と今では様子が違うこと、自然に人間も関わっていく必要があることなど、内容はちょっぴり難しかったけど、しっかり聴いて受け止めていました。

縦割り活動で知っているお姉ちゃんのお話、よくわかったよ！

「クマがやって来るくらい、中西別の自然が豊かなことがわかりました。」
「自然も牛も、昔と今ではちがうことがわかりました。」
お話を聞いた１・２年生は、５年生に感想やわかったことを伝えました。

５年生の皆さん、大事な情報を教えてくれてありがとう。

「中西別の良いところ」を届けることができたかな？

５年生廊下には陶芸作品が並んでいます。

今週は「保護者面談」週間です。
お時間を作ってご協力いただき、ありがとうございます。
学校に足を運んでいただくので、子ども達の学習の成果物を、校内にたくさん掲示・展示しました。どうぞご覧になってください。

昨日、陶芸を教えてくださった地域の方が窯出しし届けてくださいました。

芸術的な作品に仕上がりました。

４年生は液体粘土の作品を展示しています。

３年生は色鮮やかなふわふわ粘土の作品です。

今日から、冬休みに向けて本の貸し出しが始まりました。
朝活動の時間に本を選んでいたのは３，４年生です。
冬休みは１８日もあるから、シリーズで３冊借りた人や、好きな作者の本を選んだ人もいました。

どの本を読もうかな・・・

表紙で選ぶ人、ちょっと読んでみて決める人、選び方はいろいろ

本が決まったら代本ファイルに書いていきます。

６年生は、図書委員会の「本のツリー」に読んだ本の記録を貼っていました。

異学年で読書交流する場にもなっています。

１月１８日まで取り組むキャンペーンです。

５分間で１０周走るぞ！

元気アップ週間「ランランランニング」は、５年生がチャレンジしました。

朝の体育館は冷凍庫みたいでしたが、走ると体はポカポカ！

それぞれが自分に挑戦！

走った後のお茶も美味しかったね！

「ハイナン静岡」さんより緑茶をたくさんいただいたので、毎週火曜日を「お茶の日」にして、水筒に入れて、全校でいただいてきました。
今日は２学期最後の火曜日、「お茶の日」も最終回でした。
緑茶は、風邪予防のほか、健康にいい要素がたくさんあります。中西っ子のみなさんの元気を、体の中から支えてくれていたのかもしれません。