上西春別中学校 [北海道別海町]

　こんにちは、上西春別中学校です。前回のブログでお伝えした「メンター研修」…今回はその続報です。
　4人の若手教員たちは、研修の中でそれぞれ「翌21日の授業を想定した“授業プランシート”」を作成しました。短い時間での作業だったことから、『視点1／課題設定や動機付けの工夫と学習の見通し』と『視点2／目的を明確にした交流（対話）や発表の工夫』の2点についてのみの記述でしたが、4人とも一生懸命考えてくれていたので、どんな授業になるのか興味津々で参観させてもらいました。
　1校時目は「2年生英語」（初任段階5年目）でした。ペアによるロールプレイ（役割演技）で「電話応対」をやっていました。電話応対のパターンは全部で3つ示され、それぞれのやり取りの中に「自分達で考えた応答の表現」が盛り込まれるようになっていました。
　2校時目は「2年生社会」（初任段階4年目）でした。分野は地理で、「日本の気候の特色」について勉強していました。雨温図や教科書の地図をもとに、「日本海側の地域はどうして雪が多いのか？」を自力解決からのペア交流で確かめていました。
　3校時目は「2年生国語」（初任段階2年目）でした。「新聞に投書をしよう」という授業で、この日は「投書原稿を推敲する」活動をしていました。ちなみにGIGAスクールの「タブレット型PC」を使った交流（会話ではなく、サイレント交流とでも言うべきスタイル）が試みられていました。
　お昼を挟んで5校時目には、「1年生体育」（初任段階3年目）を参観してきました。マット運動の授業で、この日は「倒立のポイントを考える」というのがねらいだったようです。先生のお手本をベースに、ペア若しくはトリオで「アドバイスをし合う」という活動が盛り込まれていました。
　結論から申しますと、どの授業も面白かったです。「ところで、あそこに書いてあったことはどうなったの？」なんてことはなく、ちゃんと事前の授業プランが生きていました。見に行って良かったです。若手も着実に力を付けていることが実感できました。

トップバッターはこのクラスの担任でもある「初任段階5年目」の英語教師でした。彼女はとにかくいつも楽しそうに授業をしています。

ペアで練習中です。

「発表したいペアは？」という呼び掛けに応え、1.5秒ぐらいで手を挙げていた窓際最後尾のペア。男性からのサイクリングのお誘いを力強く「No！」とお断りしていました（笑）。

2番手はこのクラスの副担任でもある「初任段階4年目」の社会科教師でした。彼は毎回スライドや貼物を沢山用意して授業に臨んでいます。

これは「自力解決」のあとの「交流」場面になります。

「気候」と「時差」で「わかった、できた」を実感してもらうのは結構大変です。

3番手は2年連続で3年生の副担任を務める「初任段階2年目」の国語教師です。

それぞれのタブレットに保存してある「投書文」に、タブレットの画面上で推敲とコメントを加えていくという活動をしていました。

タブレットはそのまま、人だけが入れ替わりました。

最後は5校時目、このクラスの副担任でもある「初任段階3年目」の体育教師です。後ろ姿になってしまいました（笑）。

支えがないと今イチ不安という人たちは、壁を使って練習していました。

全員、黙々と「倒立」にチャレンジしていました。もうすぐ「マット運動の実技テスト」があるそうです。上手に出来るようになるといいですね！